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【判断题】【消耗次数:1】
(判断)在借贷记账法下,“贷方”可以表示收入的增加、费用的减少和负债的增加。( )
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
借贷记账法,借方表示增加,贷方表示减少,余额在借方。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在借贷记账法下,账户的借方登记增加数,贷方登记减少数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)在借贷记账法下,“制造费用”的增加额登记在( )
①
借方
②
贷方
③
借方和贷方
④
借方或贷方
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【单选题】
(单选)在借贷记账法下,“财务费用”的增加额登记在( )
①
借方
②
贷方
③
借方和贷方
④
借方或贷方
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【单选题】
在借贷记账法下,负债、所有者权益账户贷方表明( )。
①
负债、所有者权益和收入增加
②
资产、成本和费用增加
③
负债、所有者权益和收入减少
④
资产、损益减少
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【判断题】
借贷记账法下账户的借方记录资产的增加或权益的减少,贷方记录资产的减少或权益的增加。
①
正确
②
错误
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【单选题】
借贷记帐法下,帐户的借方记增加或贷方记增加是根据( )。
①
凡借方都记增加,贷方都记减少
②
帐户的性质决定
③
记帐方法决定
④
核算方法决定
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【多选题】
(多选)在借贷记账法下,账户的贷方应登记( )
①
负债、收入的增加数
②
负债、收入的减少数
③
资产、成本的减少数
④
资产、成本的增加数
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【判断题】
在借贷记账法下,是“借”表示增加,还是“贷”表示增加,取决于账户的性质与所记录经济内容的性质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
借贷记账法的记账符号“借”对于下列会计要素表示增加的有( )
①
资产
②
负债
③
收入
④
所有者权益
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【简答题】
文化对幼儿园课程设计、编制和实施的影响是什么?
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【简答题】
游戏在幼儿园课程中的作用有哪些?
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【单选题】
“会计电算化”一词是中国会计学会于( )年在长春会议上提出的。
①
1989年
②
1990年
③
1981年
④
1995年
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【单选题】
一般情况下,账务处理子系统不具备( )功能。
①
记账
②
期末转账
③
编制会计报表
④
结账
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【单选题】
我国会计电算化的开始时间一般认为是( )年。
①
1979年
②
1990年
③
1981年
④
1994年
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【单选题】
会计软件是以( )和会计方法为核心,以会计制度为依据,以计算机及其应用技术为技术基础,以会计数据为处理对象的软件系统。
①
会计理论
②
税务制度
③
计算机及其应用技术
④
会计数据
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【单选题】
在会计信息化下,财务分工主要是通过( )实现的。
①
设置操作人员权限
②
内部管理制度的规定
③
相互监督
④
由操作员自身设置
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【单选题】
培训阶段针对不同对象的培训分为( )。
①
领导培训、系统管理员培训、一般操作员培训
②
领导培训、系统管理员培训、一般操作员培训、项目实施人员培训
③
系统管理员培训、一般操作员培训
④
系统管理员培训、一般操作员培训、项目实施人员培训
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【单选题】
核算型会计软件不包括的功能是( )。
①
工资核算
②
固定资产核算
③
成本核算
④
预算
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【单选题】
在会计软件中,其核心子系统是( )。
①
报表子系统
②
账务处理子系统
③
财务分析子系统
④
成本核算子系统
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