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(单选)在正常情况下,一个会计科目的增加发生额与其期末余额应记在会计科目的( )
借方
贷方
相同方
相反方
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【单选题】 (单选)在借贷记账法下,成本类会计科目的期末余额等于( )
①  期初余额+本期借方发生额+本期贷方发生额
②  期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
③  期初余额-本期借方发生额+本期贷方发生额
④  期初余额-本期借方发生额-本期贷方发生额
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,“期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额”属于( )类会计科目计算期末余额的公式。
①  资产类
②  负债类
③  所有者权益类
④  成本类
【多选题】 (多选)下列会计科目在借方核算增加额的有( )
①  原材料
②  管理费用
③  应付账款
④  实收资本
【单选题】 (单选)关于会计科目的设置,下列说法正确的是( )
①  企业必须严格遵守《企业会计准则——应用指南》的规定设置科目,不得增加和减少,更不得合并和分拆
②  企业必须使用全部的会计科目
③  企业可以根据实际需要,按照自己的意愿和需要设置会计科目,只要按照国家规定的格式和项目编制财务报表即可
④  企业在合法性的基础上,可以根据实际情况增设、分拆、合并会计科目
【单选题】 (单选)下列会计科目中,属于损益类科目的是( )
①  主营业务成本
②  生产成本
③  制造费用
④  其他应收款
【单选题】 下列会计科目中,可能有期末余额的是()。
①  生产成本
②  主营业务成本
③  销售费用
④  管理费用
【多选题】 下列会计科目中,其期末余额应列入资产负债表“存货”项目的有( )。
①  库存商品
②  材料成本差异
③  生产成本
④  委托加工物资
【单选题】 (单选)下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )
①  账户是会计科目的名称,会计科目是账户是具体应用
②  两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③  实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④  账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
【多选题】 下列哪些属于会计科目的设置原则?
①  按政策要求设置会计科目
②  按国际通则设置会计科目
③  按管理者偏好设置会计科目
④  按管理需要设置会计科目
【多选题】 下列会计科目的期末余额,应在资产负债表“存货”项目下列示的有( )。
①  在途物资
②  委托代销商品
③  委托加工物资
④  发出商品
⑤  生产成本
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【判断题】 对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。()
① 
② 
【单选题】 “人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于:()
①  生理起源论
②  心理起源论
③  生物起源论
④  劳动起源论
【单选题】 科学教育学的奠基人是()
①  杜威
②  赫尔巴特
③  梅伊曼
④  桑代克
【单选题】 身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。
①  婴儿期
②  幼儿期
③  青年期
④  少年期
【单选题】 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
①  复杂性
②  创造性
③  示范性
④  个体性
【单选题】 在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①  布鲁纳
②  凯洛夫
③  杜威
④  陶行知
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 下列哪些属于促进品德内化的原则:()
①  知行统一
②  教育和自我教育
③  严格要求和尊重信任相结合
④  长善救失
【多选题】 九年一贯制课程结构的特点包括:()
①  政策性
②  均衡性
③  综合性
④  选择性
【多选题】 教育的个体功能包括:()
①  个体发展功能
②  个体享用功能
③  正功能
④  负功能