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【单选题】【消耗次数：1】
（单选）会计对象的具体化，可称为（）
① 会计科目
② 会计要素
③ 经济业务
④ 账户
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相关题目
【单选题】 ( )是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。
①  会计对象
②  会计要素
③  会计科目
④  会计账户
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【判断题】 对会计要素进行分类所形成的具体项目称为会计科目。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 （单选）下列关于账户和会计科目的表述中，错误的是（　）
①  账户是会计科目的名称，会计科目是账户是具体应用
②  两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③  实际工作中，对账户和会计科目不加严格区别，而是互相通用
④  账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果，而会计科目不能
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【判断题】 会计科目与会计账户反映的经济内容相同
①  正确
②  错误
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【判断题】 账户是根据会计科目设置的，因此会计科目就是账户。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 账户是会计科目的名称，会计科目是根据账户开设的。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 会计科目和会计账户的本质区别在于（　　）
①  反映的经济业务不同
②  记录资产和权益的内容不同
③  记录资产和权益的方法不同
④  会计账户有结构，而会计科目无结构
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【单选题】 会计要素是对（ ）的进一步分解和具体化。
①  会计职能
②  会计目标
③  会计对象
④  会计循环
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【判断题】 会计科目是会计账户设置的依据。
①  正确
②  错误
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【判断题】 会计科目是会计账户设置的依据。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 孟母三迁，可以看成强化理论在现实中的具体体现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学院模式是要求培训者既向培训部门经理又向特定职能部门经理汇报工作的一种模式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一些证据表明，在培训效果转化中，心理逼真比物理环境逼真所起的作用要大一些。
①  正确
②  错误
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【多选题】 期望理论认为一个人的行为基于三个因素：（ ）。
①  期望
②  努力程度
③  实现手段
④  效价
⑤  内部动机
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【多选题】 英国培训专家罗杰·贝尔特提出人力资源开发专业人员的角色理论，认为人力资源开发专业人员主要承担（ ）重要角色。
①  管理者
②  设计者
③  培训者
④  创新者
⑤  顾问
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【单选题】 2014年5月6日，美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”，说明人力资源培训与开发从培训向（ ）转变。
①  学习
②  开发
③  教育
④  学校
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【单选题】 通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（ ）。
①  言语信息
②  智力成果
③  认知成果
④  态度成果
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【单选题】 （ ）是学习准备的一个决定因素。其越高越能使得学员坚持学习下去。
①  自我效能
②  学习环境
③  学习目标
④  学习方法
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【单选题】 假设有一台机器，除非操作员将操纵杆保持在特定位置，否则将制造尖锐噪音。操作员学会把操纵杆放在正确位置避免噪音这属于（ ）的结果。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消退
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【单选题】 随着知识经济的发展，（ ）对企业生存和发展起着举足轻重的作用，人力资源超过物质资本，成为企业最主要的财富。
①  人力资源开发
②  薪酬管理
③  招聘与配置
④  劳动关系管理
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