【单选题】【消耗次数:1】
消费者剩余是消费者的 ( )。
实际所得
没有购买的部分
主观感受
消费剩余部分
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【判断题】 消费者剩余是消费者的主观感受。
①  正确
②  错误
【单选题】 消费者剩余是
①  消费过剩的商品
②  消费者得到的总效用
③  支出货币的总效用
④  消费者购买商品所得到的总效用减去支出的货币总效用
【单选题】 消费者剩余是指消费者购买某种商品时,从消费中得到的 ( )。
①  满足程度
②  满足程度超过他实际支付的价格部分
③  边际效用
④  满足程度小于他实际支付的价格部分
【多选题】 消费者剩余是指( )。
①  需求曲线之下、价格线以上部分
②  消费者从商品的消费中得到的满足程度大于他实际支付的价格部分
③  需求曲线之上、价格线以下部分
④  供给曲线之上、价格线以下部分
⑤  消费者的最大满足程度
【单选题】 消费者剩余是指消费者购买某种商品时,从浪费中得到的( )。
①  满足程度
②  满足程度超过他实际支付的价格部分
③  边际效用
④  满足程度小于他实际支付的价格部分
【单选题】 消费者剩余是指消费者从商品的消费中得到的( )。
①  满足程度
②  边际效用
③  满足程度超过他实际支出的价格部分
④  满足程度小于他实际支出的价格部分
【单选题】 消费者剩余是指消费者从商品的消费中得到的( )。
①  满足程度
②  边际效用
③  满足程度超过他实际支出的价格部分
④  满足程度小于他实际支出的价格部分
【单选题】 消费者剩余是指( )。
①  供给曲线以下,均衡价格以上部分
②  需求曲线以下,均衡价格以上部分
③  需求曲线以上,均衡价格以下部分
④  供给曲线以上,均衡价格以下部分
【单选题】 消费者剩余是指( )。
①  供给曲线以下,均衡价格以上部分
②  需求曲线以下,均衡价格以上部分
③  需求曲线以上,均衡价格以下部分
④  供给曲线以上,均衡价格以下部分
【简答题】 试述消费者剩余的概念。
随机题目
【单选题】 学前儿童健康教育要求( )能成为幼儿健康生活的积极因素。
①  家庭
②  学校
③  环境
④  社区
【单选题】 幼儿园绿化面积的理想标准是全园总面积的( )。
①  10%到20%
②  20%到30%
③  30%到40%
④  40%到50%
【单选题】 以下不属于学前儿童健康行为内容的是( )。
①  不挑食偏食
②  不挖耳朵
③  上幼儿园不迟到
④  不轻易哭泣、不乱发脾气
【单选题】 衡量幼儿园教育“最有价值”的标准是( )。
①  能否有效提升儿童的学习能力
②  能否有效促进儿童的全面发展
③  能否有效提升儿童的身体素质
④  能否有效养成儿童的良好习惯
【单选题】 以下关于儿童疲劳的说法中,不正确的是( )。
①  当儿童表现出早期疲劳现象时,可以先置之不理
②  活动和作业时间过长且难度过大,儿童就会疲劳
③  儿童年龄越小,越容易疲劳
④  儿童出现显著疲劳现象时,说明负荷过重
【单选题】 以下不属于游戏构成要素的是( )。
①  游戏的任务
②  游戏的内容
③  游戏的条件
④  游戏的种类
【单选题】 空气浴的气温,对于3岁以下的婴儿来说应不低于( )。
①  15℃
②  20℃
③  25℃
④  28℃
【单选题】 在设计幼儿体育课的活动过程时,开始部分一般占总时间的( )。
①  5%-10%
②  10%-20%
③  20%-25%
④  25%-30%
【判断题】 创编幼儿园体育活动性游戏必须贯彻游戏设计的原则,主要有趣味性原则、教育性原则和量力性原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 新生儿的心脏约24g,1岁时的心脏为出生时的3倍。
①  正确
②  错误