现金清查后，如果出现现金日记账账面余额和库存现金数额不符，应填写“现金盘点报告表”，并据以调整现金日记账的账面记录。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】现金日记账账面余额与现金实际库存数核对应当相符。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】现金日记账的余额应该每天与库存现金核对。

① 正确

② 错误

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【判断题】库存现金日记账应该每天结出余额并与库存现金核对，但银行存款日记账不需要。

① 对

② 错

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【单选题】从银行提取库存现金，登记库存现金日记账的依据是（）。

① 库存现金收款凭证

② 银行存款付款凭证

③ 银行存款收款凭证

④ 备查账

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【多选题】库存现金日记账根据哪种凭证登记

① 现金收款

② 现金付款

③ 银行存款收款

④ 银行存款付款

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【判断题】库存现金日记账和库存现金总账都应逐日逐笔进行登记。

① 正确

② 错误

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【单选题】（单选）下列关于库存现金日记账的表述中，正确的是（　）

① 库存现金日记账应当每月结出发生额和余额

② 库存现金日记账应当每十五天结出发生额

③ 库存现金日记账应当每隔三至五天结出余额

④ 库存现金日记账应当每日结出发生额和余额

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【单选题】企业的库存现金日记账和银行存款日记账的保管期限为（）。

① 10年

② 15年

③ 30年

④ 永久

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【单选题】出纳根据审核无误的（　　）登记库存现金日记账。

① 记账凭证

② 单据

③ 发票

④ 原始凭证

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【单选题】我国现行采用的现金日记账和银行存款日记账属于（）。

① 普通日记账

② 特种日记账

③ 分录日记账

④ 转账日记账

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【多选题】学习的定义说明(　　)

① A、学习是行为或行为潜能的变化

② B、学习引起的变化是持久的

③ C、学习引起的变化是短暂的

④ D、学习是由反复经验引起的

⑤ E、学习是生理心理成熟的结果

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【多选题】教育心理学对教育实践具有(　　)的作用

① A、描述

② B、解释

③ C、验证

④ D、预测

⑤ E、控制

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【多选题】影响问题解决的因素（）

① A、问题的特征

② B、已有的知识经验

③ C、定势与功能固着

④ D、智力水平

⑤ E、情绪状态

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是(　　)

① A、单维思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【单选题】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

① A、避免失败者

② B、力求成功者

③ C、自我实现者

④ D、追求荣誉者

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【单选题】 “发展危机”的提出者是（　　）

① A、皮亚杰

② B、维果茨基

③ C、埃里克森

④ D、布鲁纳

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【单选题】有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（　　）

① A、专断型

② B、民主型

③ C、放任型

④ D、溺爱型

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（　　）

① A、表扬

② B、批评

③ C、期望

④ D、人格

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