应付系统中，已审核的单据不论是否已经生成凭证，都可以取消审核后修改。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】凭证经审核签单后，只有取消审核才能修改和删除。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】审核后的凭证，只有取消审核后，才能进行( )。

① 记账

② 修改和删除

③ 出纳签字

④ 结账

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【判断题】对于审核后的凭证可以直接修改。

① 正确

② 错误

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【判断题】凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才能修改或删除。

① 对

② 错

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【单选题】总账系统中取消凭证审核的操作员必须是（）。

① 制单人

② 审核人

③ 账套主管

④ 原审核人

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【单选题】在固定资产子系统中对已经审核确定的数据进行修改可以（）。

① 任意进行

② 采用留有痕迹的方法

③ 不必留有痕迹

④ 留不留痕迹均可

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【单选题】只能由（）取消某张凭证审核的签字。

① 制单人

② 审核人

③ 系统管理员

④ 凭证的审核人

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【单选题】只能由( )取消某张凭证的审核签字。

① 制单人

② 系统管理员

③ 账套主管

④ 凭证的原审核人

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【判断题】凭证审核后就不能再修改凭证，只能冲销后再新制一张。

① 正确

② 错误

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【单选题】总账系统中，如果凭证已审核，要执行记账工作，必须具备的条件是( )。

① 试算平衡

② 采用辅助核算

③ 凭证汇总

④ 凭证要出纳签字

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【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

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【单选题】学科的综合不是( )

① 两个学科的综合

② 两个以上学科的综合

③ 全部学科的综合

④ 一个学科的综合

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【单选题】发展方面的幼儿园课程综合化，使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑，将儿童看成“一个整体的人”

① 儿童能力

② 儿童发展

③ 儿童知识

④ 儿童技能

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【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

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【单选题】综合性课程中，教师要提供多种活动形式，不包括( )

① 小组活动

② 个别活动

③ 集体活动

④ 小组和个体结合的活动

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【单选题】班克街早期儿童教育方案的理论基础不包括( )

① 心理动力学理论

② 儿童认知发展理论

③ 杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

④ 建构主义理论

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【单选题】班克街早期儿童教育方案的特点是强调( )

① 发展-互动

② 发展-动作

③ 发展-运动

④ 发展-技能

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【单选题】直接教学模式的理论基础是( )

① 斯金纳的操作条件反射理论

② 加德纳的操作条件反射理论

③ 布鲁纳的操作条件反射理论

④ 艾利克斯的操作条件反射理论

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【单选题】美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是( )

① BE直接教学模式

② BA直接教学模式

③ BE间接教学模式

④ BD直接教学模式

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