【单选题】【消耗次数:1】
人口数与出生人数( )
前者是时期指标而后者是时点指标
前者是时点指标而后者是时期指标
两者都是时点指标
两者都是时期指标
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列指标中属于时点指标的是( )。
①  利润总额
②  产品产量
③  流动资金额
④  出生人口数
【判断题】 同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列指标中,属于时点指标的是?
①  年末职工人数
②  年内新增职工人数
③  货币供应量
④  固定资产投资额
⑤  固定资产余额
【判断题】 同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成有关,时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系
①  正确
②  错误
【多选题】 下列指标中属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某校毕业生人数
③  某农场拖拉机台数
④  某企业某月产品产量
⑤  某企业月末在册职工人数
【多选题】 下列指标中属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某校毕业生人数
③  某农场拖拉机台数
④  某企业某月产品产量
⑤  某企业月末在册职工人数
【多选题】 下列统计指标属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某地区人口死亡数
③  某城市在校学生数
④  某农场每年拖拉机台数
⑤  某工厂月末在册职工人数
【多选题】 下列统计指标属于时点指标的有
①  某地区人口数 B. C. D. E.
②  某地区人口死亡数
③  某城市在校学生数
④  某农场每年拖拉机台数
⑤  某工厂月末在册职工人数
【多选题】 下列指标中属于时点指标的有
①  年末人口数
②  钢材库存量
③  粮食产量
④  工业总产值
⑤  经济增长率
【多选题】 下列指标中,属于时点指标的有( )。
①  销售额
②  在用设备台数
③  工业增加值率
④  利税总额
⑤  库存
随机题目
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【单选题】 美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①  教师、学生、教材、教具
②  教师、学生、学科、教材
③  教师、学生、教材、环境
④  教师、学生、教材、考试
【单选题】 科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①  学科本位综合课程
②  分科课程
③  儿童本位综合课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想