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调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
该班50名学生
该班每一名学生
该班50名学生的学习情况
该班每一名学生的学习情况
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【单选题】 调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①  该班50名学生
②  该班每一名学生
③  该班50名学生的学习情况
④  该班每一名学生的学习情况
【单选题】 研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①  100名学生
②  每一名学生
③  100名学生的成绩
④  每一名学生的成绩
【单选题】 研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①  100名学生
②  每一名学生
③  100名学生的成绩
④  每一名学生的成绩
【单选题】 某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为
①  0.25
②  0.5
③  1
④  5
【单选题】 对于一个培训学校来说,目前有3000名学生,一名辅导老师能承担40名学生的工作量,如果明年学校准备增加在校生1000人,该学校教师需求(  )人。
①  110
②  80
③  100
④  90
【单选题】 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①  会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②  有助于快速解决问题
③  能有效树立班主任威信
④  对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
【单选题】 一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①  经典性条件反射
②  操作性条件反射
③  自我强化
④  替代强化
【单选题】 一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①  经典性条件反射
②  操作性条件反射
③  自我强化
④  替代强化
【单选题】 一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用什么原理来解释?
①  经典性条件反射
②  操作性条件反射
③  自我强化
④  替代强化
【单选题】 某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这四个数字是?
①  标志
②  标志值
③  指标
④  变量
随机题目
【单选题】 在假设检验中,P值的含义是( )
①  因抽样误差造成数据间差异至少大于如此程度的概率
②  H0正确的概率
③  H1正确的概率
④  两组数据存在差异的概率
【单选题】 样本均数同标准误的关系为( )
①  均数越大,标准误越小
②  均数越大,标准误越大
③  标准误越大,样本均数代表性越大
④  标准误越大,样本均数推断总体均数的可靠性越大
【单选题】 严重中毒时出现电击型死亡的毒物是( )
①  HF
②  Cl2 
③  HCN
④  COCl2 
【单选题】 引起副溶血性弧菌食物中毒的食品主要是
①  肉类
②  海产品及腌菜
③  海带及蛋类
④  剩饭剩菜
【单选题】 某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数,则本次研究总体为()
①  该市所有健康成年男子
②  该市所有成年男子
③  120名该市健康成年男子
④  120名该市成年男子
【单选题】 表示均数的抽样误差大小的统计指标是( )
①  标准差
②  方差
③  均数标准误
④  变异系数
【单选题】 要了解某地区献血人员的血型分布情况,应选用()指标描述
① 
②  相对比
③  构成比
④  中位数
【单选题】 慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为( ) 
①  血小板减少
②  白细胞数减少
③  全血细胞减少
④  出血倾向
【单选题】 相对数使用时要注意以下几点,其中哪一项是不正确的( )
①  比较时应做假设检验
②  注意离散程度的影响
③  不要把构成比当率分析
④  分母不宜过小
【单选题】 尘肺病的诊断依据主要为(   )
①  职业史+临床表现
②  临床表现+X线胸片
③  病史+临床表现
④  职业史+X线胸片