产品成本计算的辅助方法不能单独使用，必须结合基本成本计算方法使用。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】产品成本计算的基本方法可以在成本计算中单独使用，也可结合使用。

① 正确

② 错误

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【判断题】产品成本计算的辅助方法，一般应与基本方法结合起来使用，而不能单独使用。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】划分产品成本计算的基本方法和辅助方法的标准是（）。

① 成本计算工作的简繁

② 对成本管理作用的大小

③ 成本计算是否及时

④ 对计算产品实际成本是否必不可少

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【单选题】划分产品成本计算的基本方法和辅助方法的标准是（）。

① 成本计算工作是否简化

② 是否需要进行完工产品与在产品的费用分配

③ 是否是计算产品成本必不可少的

④ 应用是否广泛

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【单选题】下列产品成本计算方法中，可以单独应用的是（）。

① 分类法

② 定额法

③ 标准成本法

④ 分批法

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【判断题】产品成本计算方法，按其对成本管理作用的大小，分为基本方法和辅助方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】产品成本计算方法，按其对成本管理作用的大小，分为基本方法和辅助方法。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】划分产品成本计算的基本方法和辅助方法的标准是

① 成本计算工作的简繁

② 对成本管理作用的大小

③ 应用是否广泛

④ 对于计算产品实际成本是否必不可少

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【多选题】在下述成本计算方法中，属于辅助成本计算方法的是（）

① 分类法

② 品种法

③ 定额法

④ 分批法

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【判断题】产品成本计算的辅助方法可以单独应用，也可以与基本方法结合起来应用。

① 正确

② 错误

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【判断题】会话发生在学习过程的始终。

① 正确

② 错误

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【判断题】首次提出“职业倦怠”的是弗登伯格。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项不是教师的教育能力（）。

① 教学能力

② 研究能力

③ 反思能力

④ 实践能力

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【单选题】以下哪一项不属于现代教师道德素养的内容结构（）。

① 依法执教

② 爱岗敬业

③ 热爱学生

④ 团结家长

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【单选题】（）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【单选题】获得教师职业一般要取得（）。

① 本科学历

② 硕士学历

③ 资格证书

④ 博士学历

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【单选题】（）是保障教师专业发展的重要方面。

① 法律制度

② 教育制度

③ 保障制度

④ 管理制度

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【单选题】《教师法》第三条规定“教师是履行教育教学职责的（），承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

① 专业人员

② 高素质人员

③ 负责人员

④ 专门人员

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【单选题】（）是整个学习过程的最终目标。

① 文化知识

② 自身技能

③ 意义建构

④ 意识形态

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【单选题】（）是学校教育的关键所在。

① 教师

② 学生

③ 发展

④ 创新

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