【单选题】【消耗次数:1】
如果某产品月末在产品数量较小,或者在产品数量较大,但各月末在产品数量变化不大,其生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配所应采用的方法是( )。
在产品按所耗原材料费用计价法
在产品不计算成本法
在产品按完工产品计算法
在产品按固定成本计价法
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【单选题】 企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①  定额比例法
②  不计算在产品成本法
③  约当产量比例法
④  在产品按固定成本计算法
【单选题】 企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①  定额比例法
②  不计算在产品成本法
③  约当产量比例法
④  在产品按固定成本计算法
【单选题】 当各月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,但原材料费用在成本中所占比重较大的产品,其在产品成本的计算,可采用( )。
①  在产品按固定成本计价法
②  在产品按所耗材料费用计价法
③  约当产量比例法
④  在产品按定额成本计价法
【单选题】 如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是( )。
①  不计在产品成本法
②  约当产量比例法
③  在产品按完工产品计算方法
④  定额比例法
【单选题】 如果某种产品的月末在产品数量较大,各月在产品数量变化也较大,产品成本中各项费用的比重相差不大,生产费用在完工产品与月末在产品之间分配,应采用的方法是
①  不计在产品成本法
②  约当产量比例法
③  在产品按完工产品计算方法
④  定额比例法
【单选题】 某种产品各月末在产品数量较多但各月之间数量变化不大,其生产费用在完工产品与在产品之间分配应采用( )。
①  在产品不计算成本法
②  在产品按所耗原材料费用计价法
③  在产品按固定成本计算法
④  在产品按定额成本计价法
【单选题】 某种产品月末在产品数量很小,或者在产品数量虽大但各月之间在产品数量变动不大,月初.月末在产品成本的差额对完工产品成本的影响不大,为了简化核算工作应采用()。
①  不计算在产品成本法
②  定额比例法
③  按年初数固定计算在产品成本法
④  在产品按所耗用的原材料费用计价法
【单选题】 各月在产品数量变动较大的情况下,采用在产品按定额成本计价法将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配时,可能导致()。
①  月初在产品成本为负数
②  本月发生的生产费用为负数
③  本月完工产品成本为负数
④  月末在产品成本为负数
【单选题】 按完工产品和月末在产品数量比例分配计算完工产品和月末在产品的原材料费用,必须具备的条件是( )。
①  原材料随生产进度陆续投入
②  原材料在生产开始时一次投入
③  原材料消耗定额比较准确稳定
④  产品成本中原材料费用比重较大
【单选题】 按完工产品和月末在产品数量比例,分配计算完工产品和月末在产品成本,必须具备下列条件( )。
①  在产品已接近完工
②  原材料在生产开始时一次投料
③  在产品原材料费用比重较大
④  各项消耗定额比较准确、稳定
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【判断题】 衡量某一种规定性是不是人的类本性,有一个办法就是看它对于人作为真正意义上的人而言,是不是一个必要条件,即不可               或缺的条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 在一定意义上说,建立在传统、惯例和权威基础上的传统社会现代化的过程,主要的方面是一个理性化的过程,现代社会也必须为自己存在的合法性进行理性的辩护。
①  正确
②  错误
【判断题】 “教育”的意义问题就是要探讨教育如何成为“教育”的,即某种被称为教育活动的社会活动如何真正地呈现出“教育”意义的——符合标准的“教育”用法。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会政治的稳定有两种状态:一种是在专制力量胁迫下的稳定;另一种是在尊重和维护人们共同利益基础上的稳定。
①  正确
②  错误
【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”,代之以“数量原则”,即衡量一个国家的政治制度是不是民主的,关键看其政权是否掌握在全体人民的手中,而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误
【多选题】 对“民主”概念的最早阐释和批评来自于( )和( )
①  苏格拉底
②  杜威
③  柏拉图
④  亚里士多德
【多选题】 下列关于“理性”的理解正确的是
①  理性是人类多种多样思维方式或类型中的一种
②  依赖于这种思维方式或类型的认识活动是一种“高级的”的认识活动
③  目的在于获得关于事物存在、变化或彼此之间联系的“高级知识”或“真相”
④  理性与理智含义一样,没有本质区别
【多选题】 根据历史上思想家们对自由教育的理解,可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①  人道主义
②  民主主义
③  公平主义
④  理性主义
【多选题】 学术自由的必要性主要体现在
①  学术自由来自于学术进步的需要
②  学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③  学术自由是每一个公民都应该享受的
④  学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
【多选题】 在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①  自然知识
②  人文知识
③  宗教知识
④  社会知识