【多选题】【消耗次数:1】
下列个人所得中,应按“特许权使用费所得”项目征收个人所得税的有( )。
转让专利技术
转让土地使用权所得
作者拍卖手稿原件或复印件所得
取得特许权的经济赔偿收入
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相关题目
【单选题】 根据个人所得税法律制度的规定,下列不按照“特许权使用费所得”项目征收个人所得税的是(  )。
①  个人取得特许权的经济赔偿收入
②  作者将自己的文字作品手稿复印件公开竞价拍卖取得的所得
③  编剧从电视剧的制作单位取得的剧本使用费
④  转让土地使用权
【多选题】 下列所得中,( )应当按照“特许权使用费”项目征收个税的所得。
①  个人提供专利权的使用权所得
②  个人提供商标权使用权所得
③  个人转让土地使用权
④  个人转让转让股权所得
【判断题】 按照我国现行个人所得税法的规定,非居民个人取得的工资、薪金所得、劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得,按月或者按次分项计算个人所得税。
①  正确
②  错误
【单选题】 个人在股票认购权行使前,将其股票认购权转让所取得的所得,应按照(  )项目缴纳个人所得税。
①  财产转让所得
②  工资、薪金所得
③  股息、红利所得
④  其他所得
【判断题】 薪金所得与劳务报酬所得均适用超额累进税率,特许权使用费所得与财产转让所得均适用比例税率。()
①  正确
②  错误
【多选题】 下列所得,应按照“财产转让所得”缴纳个人所得税的有( )。
①  赵某持有的甲公司股权被司法强制过户取得的所得
②  钱某终止投资,从被投资方乙企业收回的款项
③  孙某转让持有的上市公司股票取得所得
④  李某转让持有的国债取得所得
【单选题】 下列所得中,应按“偶然所得”征收个人所得税的是( )。
①  个人因参加企业的有奖销售活动而取得的奖品所得
②  个人处置打包债权取得的所得
③  个人将文字作品手稿原件拍卖所得
④  退休人员再任职取得的工资所得
【多选题】 应按“偶然所得”征收个人所得税的有( )。
①  购买福利彩票所得奖金
②  转让财产所得
③  参加有奖销售所得奖金
④  存款利息所得
【多选题】 应按“偶然所得”征收个人所得税的有( )。
①  A.购买福利彩票所得奖金
②  B.转让财产所得
③  C.参加有奖销售所得奖金
④  D.存款利息所得
【多选题】 应按“偶然所得”征收个人所得税的有( )。
①  A.购买福利彩票所得奖金
②  B.转让财产所得
③  C.参加有奖销售所得奖金
④  D.存款利息所得
随机题目
【判断题】 一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
①  正确
②  错误
【判断题】 罗恩菲尔德主张,美术是一种教育工具,能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私,而最为重要的是,能发展儿童创造性地工作的全部能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于行为目标的是
①  增加幼儿对兔子的认识
②  描述出兔子外形的特征
③  说出兔子喜欢进食的食物
④  做到每天轮流喂兔子进食
⑤  培养对兔子的感情和爱心
【多选题】 当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势
①  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
②  0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③  幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④  重视教师职业水平的提高
⑤  幼儿园课程管理多元化、自主化
【多选题】 方案活动主题的选择应遵循()原则
①  选择的主题应与儿童的生活相贴近,并能被用于他的日常生活
②  应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
③  应能为儿童未来的生活作准备
④  应有益于平衡幼儿园的课程
⑤  应能充分运用幼儿园和社区的资源
【多选题】 以下属于方案教学的特点的是
①  儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②  儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③  儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④  教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤  师生共同为学习与成就负责
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西