【多选题】【消耗次数:1】
下列所得,应按照“财产转让所得”缴纳个人所得税的有( )。
赵某持有的甲公司股权被司法强制过户取得的所得
钱某终止投资,从被投资方乙企业收回的款项
孙某转让持有的上市公司股票取得所得
李某转让持有的国债取得所得
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相关题目
【判断题】 目前二级市场转让股票免税,只针对境内上市公司,对于个人转让境外上市公司股票取得所得,应该按照财产转让所得缴纳20%的个人所得税。(  )
① 
② 
【单选题】 个人在股票认购权行使前,将其股票认购权转让所取得的所得,应按照(  )项目缴纳个人所得税。
①  财产转让所得
②  工资、薪金所得
③  股息、红利所得
④  其他所得
【判断题】 对个人转让从上市公司公开发行和转让市场取得股票的所得继续免征个人所得税,保持政策的稳定。( )
① 
② 
【判断题】 对个人取得相应股权价值高于该资产原值的部分,应由被投资企业在个人取得股权时就代扣代缴其“财产转让所得”的个人所得税。(  )
① 
② 
【判断题】 资产购买方企业向个人支付的不竞争款项,应按照“财产转让所得”项目计算缴纳个人所得税。(  )
① 
② 
【多选题】 根据个人所得税法律制度的规定,下列各项中,视同财产转让所得缴纳个人所得税的有( )。
①  赵某将一辆汽车无偿赠送给侯某
②  侯某将赵某赠送的汽车用于投资设立公司
③  高某以一栋住房抵偿欠侯某的债务
④  侯某将高某抵债的住房与赵某换取一张名画
【多选题】 限售股在解禁前被多次转让的,转让方对每一次转让所得均应按规定缴纳个人所得税。对 具有下列(  )情形的,应按规定征收个人所得税。
①  个人通过证券交易所集中交易系统或大宗交易系统转让限售股
②  个人用限售股认购或申购交易型开放式指数基金
③  个人用限售股接受要约收购
④  个人行使现金选择权将限售股转让给提供现金选择权的第三方
【多选题】 限售股在解禁前被多次转让的,转让方对每一次转让所得均应按规定缴纳个人所得税。对具有下列( )情形的,应按规定征收个人所得税。
①  个人通过证券交易所集中交易系统或大宗交易系统转让限售股
②  个人用限售股认购或申购交易型开放式指数基金(ETF)份额
③  个人用限售股接受要约收购
④  个人行使现金选择权将限售股转让给提供现金选择权的第三方
【单选题】 对非上市公司实施符合条件的股权激励,调整为转让股权时统一按照“财产转让所得”项目,适用(  )税率征收个人所得税。
①  15%
②  25%
③  20%
④  30%
【单选题】 员工因拥有股权而参与企业税后利润分配取得的所得,应按照( )适用的规定计算缴纳个人所得税。
①  工资、薪金所得
②  其他所得
③  财产转让所得
④  利息、股息、红利所得
随机题目
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 ( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①  目标取向
②  认知取向
③  行为取向
④  学习取向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【单选题】 ( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①  加涅
②  斯金纳
③  维果茨基
④  布鲁纳
【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【单选题】 教学评价的对象主要包括( )
①  教学结果、教师教行为、学生学行为
②  学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③  宏观层面、中观层面、微观层面
④  教师、学生、家长
【单选题】 ( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  终结性评价
④  过程性评价
【单选题】 20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①  质性评价
②  回应式评价
③  量化评价
④  过程性评价