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【单选题】【消耗次数:1】
观看本章视频,根据视频内容计算出PDF产品月初在产品成本合计。(单位:元)
①
16000
②
2685
③
1880
④
20565
参考答案:
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相关题目
【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出PDF产品直接材料的总定额。(单位:元)
①
96000
②
81200
③
80000
④
3600
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【简答题】
观看本章视频,根据视频内容可以计算出CAD产品当月的月末在产品成本合计为_____ 元。(保留两位小数)
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出PDF产品的制造费用分配率。
①
0.95195
②
2.19119
③
2.58489
④
3
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出本月在产品中CAD其他费用的定额工时。(单位:元)
①
400
②
500
③
600
④
700
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出产品PDC应分配的制造费用。(单位:元)
①
118273.83
②
28104.67
③
10246.58
④
156625.08
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出PDC产品直接人工的分配率。(单位:元)
①
0.9779
②
2.29485
③
2.82721
④
1.12458
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出本月完工产品PDC直接材料的定额费用。(单位:元)
①
78000
②
81200
③
64000
④
18000
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【简答题】
观看本章视频,根据视频内容计算出完工产品CAD的直接材料定额费用为_____ 元。
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出修理车间的交互分配率。
①
3.365
②
5.522
③
3.89511
④
6.85732
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【单选题】
观看本章视频,根据视频内容计算出运输车间的对外分配率。
①
3.365
②
5.522
③
3.89511
④
6.85732
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随机题目
【单选题】
关于等差数列的概念,描述正确的是哪一项( )
①
一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
②
一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
③
一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
④
一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
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【判断题】
数列是特殊的离散函数。( )
①
是
②
否
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【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
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【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些( )
①
能调动学生的学习积极性
②
能实现师生、生生之间及时有效的互动
③
展示形式更为方便与直观
④
能够进行排名比较
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【判断题】
TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
①
是
②
否
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【单选题】
学习管理系统的英文缩写是哪一个( )
①
LMS
②
IMS
③
RMS
④
EMS
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【单选题】
以下哪一项不属于21世纪教师必备的基本能力( )
①
能够判断什么时候需要信息
②
懂得如何去获取信息
③
如何评价和有效利用所需要的信息
④
如何进行备课和教学
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【判断题】
英语学科是目前在小学中两级分化很大的学科之一。( )
①
是
②
否
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【单选题】
接棒跑的传棒方法有立棒式、上挑式和下列哪一项( )
①
平行式
②
下压式
③
横棒式
④
随意式
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【判断题】
接力跑是一项有快速跑并配有传统接棒技术的集体项目。( )
①
是
②
否
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