【单选题】【消耗次数:1】
词牌“好事近”,流行于唐宋,意为( )。
好事临近
好戏快开始了
好运来
戏曲名
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相关题目
【单选题】 朱敦儒《好事近·渔父词》中描绘了一个( )的渔父形象。
①  披风沐雨,生活艰辛
②  厌恶官场,内心茫然
③  自娱自乐,畅意人生
④  超脱红尘,畅意自然
【单选题】 增值表创始于,流行于。()
①  西欧,西欧
②  美国,美国
③  西欧,美国
④  美国,西欧
【多选题】 朱敦儒《好事近·渔父词》首句中的“出红尘”三字,表明了词人( )的人生态度。
①  归隐田园
②  厌弃官场
③  畅意自然
④  愤懑不平
【判断题】 贸易顺差始终是一件好事。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )写作了中国古代戏曲名作《窦娥冤》。
①  关汉卿
②  马致远
③  白朴
④  王实甫
【判断题】 黑色星期五近来流行于美国,大有风靡全球之势。
①  正确
②  错误
【判断题】 荒诞喜剧是“二战”后流行于许多西方国家的戏剧流派。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 表扬信重在表达感激之情,感谢信重在宣传好人好事。
①  正确
②  错误
【单选题】 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,一般流行于
①  春夏季
②  夏秋季
③  秋冬季
④  冬春季
【单选题】 前人研究发现,每天做三件好事练习持续一段时间会导致()
①  幸福指数大幅上升,抑郁指数没有明显变化
②  幸福指数没有明显变化,抑郁指数大幅下降
③  幸福指数大幅上升,抑郁指数大幅下降
④  幸福指数和抑郁指数都没有明显变化
随机题目
【多选题】 在偶制作的操作过程中,幼儿哪些方面逐渐提升?
①  了解生活
②  认识自然
③  熟悉社会
④  获得知识
⑤  发展能力
【多选题】 纸偶是将纸通过( )等手段加工而成。
①  折叠
②  粘合
③  装饰美化
【单选题】 当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 幼儿园美工区比较适宜设在( )。
①  可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②  适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③  远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④  靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
【单选题】 在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察