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【多选题】【消耗次数:1】
下列诗句中表达的含义与《登乐游原》主题相似的有( )。
①
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
②
莫等闲白了少年头,空悲切
③
看取汉家何事业,五陵无树起秋风
④
青春须早为, 岂能长少年
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相关题目
【多选题】
下列诗句中表达的含义与《登乐游原》主题相似的有( )。
①
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
②
莫等闲白了少年头,空悲切
③
看取汉家何事业,五陵无树起秋风
④
青春须早为,岂能长少年
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【单选题】
下列《陌上桑》诗句中,描写“少年”的是()
①
下担捋髭须
②
脱帽著帩头
③
来归相怨怒
④
十五颇有余
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【单选题】
李商隐《登乐游原》抒发的情感是( )。
①
离愁别绪
②
爱重情深
③
珍惜时光
④
报国无悔
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【单选题】
李商隐《登乐游原》一诗借描绘乐游原之晚景,抒发世事多变与生命无常之情,这是典型的( )。
①
咏物抒情
②
铺陈白描
③
寓情于景
④
咏史怀古
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【单选题】
青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及(???)。
①
青少年保护工作??
②
青少年生存环境的保护?
③
青少年行为的约束?
④
青少年义务教育的履行
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【单选题】
青少年时期的关键任务是( )
①
性意识
②
异性交往
③
发展自主性
④
学习发展
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【单选题】
青少年时常对某种情绪予以文饰,以相对缓和的形式表现出来。这体现了青少年情绪的特点是()。
①
A.可变性
②
B.内向性
③
C.温和、细腻
④
D.闭锁性
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【单选题】
根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
①
青少年社区工作
②
青少年社会工作研究
③
青少年理论研究工作
④
青少年社会工作行政
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【多选题】
高尔基说:“要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!”作为拥有青春的青少年,我们要?????( )
①
A.珍惜现在的青春时光
②
B.热爱生活,热爱生命,热爱青春
③
C.蔑视那些容颜苍老的人
④
D.用青春创造美好的未来
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【判断题】
父母与青少年之间的冲突与青少年社会认知能力的发展有关。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
王守仁
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【单选题】
根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验,婴儿获得深度知觉的年龄大约是()
①
2个月以后
②
3个月以后
③
4个月以后
④
5个月以后
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【单选题】
命题画可分为物体画和( )。
①
写生画
②
情节画
③
临摹画
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【单选题】
德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①
游戏
②
自然
③
语言
④
观察
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【单选题】
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()
①
符号认知期
②
写实高峰期
③
审美参与的危险期
④
写实终结和审美感受初期
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【单选题】
教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶,多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”,体现了美术教学中的()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①
四个阶段
②
五个阶段
③
六个阶段
④
七个阶段
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【单选题】
就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①
法国
②
德国
③
日本
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【单选题】
儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①
描述、讨论、解释
②
讨论、解释、说明
③
描述、解释、评价
④
对话、解释、评价
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