【多选题】【消耗次数:1】
邻里交往的原则具体包括( )。
树立以社区为“家”的意识
保持经常性的沟通
注重邻里之间交往方式
出现问题要多谅解
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【单选题】 邻里之间交往,下列哪些行为是不恰当的?( )
①  不相互借用物品
②  要有为他人着想的意识
③  注意尊重隐私
④  合理使用住宅的公共部分
【多选题】 邻里交往的特点是( )。
①  天天见面
②  生活琐事多
③  不用客气
④  以上都不对
【多选题】 邻里交往,有哪些禁忌?( )
①  忌自我封闭
②  忌“各扫门前雪”
③  忌无端猜疑
④  忌得理不让,不听劝解
【多选题】 经常性损益和非经常性损益的区别是( )。
①  有预定目的
②  与经营业务相关
③  反映企业的获利能力
④  与经营管理水平密切联系
⑤  带来收入和利润
【单选题】 将企业的损益划分为经常性损益和非经常性损益的根本目的在于( )。
①  判断各项业务对企业收益的影响程度
②  判断企业收益的稳定性和可持续性
③  区分经常性业务和非经常性业务
④  反映企业的经营管理水平
【多选题】 经常性安全生产检查包括( )。
①  交接班检查
②  班中检查
③  月末检查
④  特殊检查
⑤  定期检查
【单选题】 经常性卫生监督不包括( )
①  竣工验收
②  查阅证照
③  察看卫生状况、操作情况、个人卫生状况
④  询问
⑤  采样
【多选题】 非经常性损益包括的项目有(  )。
①  各种形式的政府补贴
②  委托投资损益
③  短期投资损益
④  债务重组损益
【多选题】 邻里相处的原则是( )。
①  互敬
②  互让
③  互帮
④  互助
【多选题】 邻里相处的原则是( )。
①  互敬
②  互让
③  互帮
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随机题目
【判断题】 问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )。
①  体验性原则
②  人文性原则
③  整合性原则
④  多元性原则
【单选题】 幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①  督导——反馈
②  评价——督导
③  反馈——校正
④  校正——督导
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【判断题】 观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
【多选题】 学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①  生态学习环境
②  物理学习环境
③  心理学习环境
④  社会学习环境