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【单选题】【消耗次数:1】
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示( )和友好的行为
①
友谊
②
尊重
③
关心
④
爱护
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相关题目
【单选题】
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示( )和友好的行为。
①
尊重
②
友谊
③
关心
④
爱护
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【判断题】
友谊归根到底来源于人与人之间的交往
①
正确
②
错误
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【判断题】
在日常交谈中,注意与人交往的原则,即诚恳、尊重、热情、关心。
①
对
②
错
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【单选题】
人与人之间通过一定的方式接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是
①
人际关系
②
平等互助
③
公共生活
④
人际交往
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【判断题】
个性是人与人之间相互区别的典型的心理特征和行为特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人与人之间的沟通交往,最忌讳的是投机取巧,只有真诚,才能相互吸引、相互感动。
①
对
②
错
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【单选题】
人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是
①
人际交往
②
人际关系
③
人际交流
④
公共生活
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【单选题】
人与人之间的交往应该遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中,正确体现了人际交往基本原则的是( )。
①
事不关己、高高挂起
②
诚实待人、宽容大度
③
自以为是、目中无人
④
心胸狭窄、斤斤计较
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【判断题】
涉外商务礼仪就是商务工作者在对外经济交往中,用以维护自身形象和国家尊严,并对交往对象表示尊重、友好的各种礼节、仪式及惯用形式,是在长期的国际交往中逐步形成的、是国际间通用的礼仪规范
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、诚实、爱护环境和物品等行为。
①
亲社会行为
②
反社会行为
③
合作行为
④
分享行为
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随机题目
【单选题】
社会心理学认为,人际沟通是()
①
人与人之间的联系过程
②
人们面对面的交流
③
人际关系的表现形式
④
双向沟通
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【单选题】
处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()
①
有些家长不够关心孩子
②
由于地位障碍导致的沟通障碍
③
孩子与家长所处的文化背景不同
④
这些孩子个性有缺陷
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【单选题】
人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统,下列中不属于非语言符号系统的是()
①
动作
②
书信
③
表情
④
音乐
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【单选题】
当自己的态度、意见的妥当性没有明显的判断标准时,以自己的态度、意见和周围的人保持一致作为妥当性的依据,这种现象在社会心理学上称之为()
①
社会实在性
②
认知平衡
③
去社会化
④
习得无助
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【单选题】
老年人沟通的意义()
①
工作的需要
②
保健的作用
③
生活的需要
④
社会的需要
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【单选题】
美国心理学家摩根对纽约州退休老人做调查,发现凡是在人际关系方面保持较多往来并较为协调的老人,比那些很少与人交往的老人,有更多的幸福感,而后一种老人更多地体验到的是悲伤感和孤独感,这体现出了人际沟通的哪种功能()
①
认知平衡作用
②
协调作用
③
保健作用
④
形成和发展社会心理的作用
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【单选题】
下面哪种理论不是老年人沟通的相关理论()
①
家庭沟通理论
②
人际沟通理论
③
管理沟通理论
④
社交理论
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【单选题】
在现实的沟通过程中,有时候,沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通,而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行,这属于下列哪种沟通方式()
①
假相倚沟通
②
非对称性相倚沟通
③
反应性相倚
④
彼此相倚
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【多选题】
下列有关人际沟通的说法中,正确的有()
①
人际沟通简称沟通,就是社会中人与人之间语言交流的过程
②
人际沟通的效果常常受到地位、组织结构、文化差异、个性等因素的影响
③
根据斐泽在1963年的实验研究,个体对两种截然相反的信息有明显的选择性
④
莱维特以5人小群体为研究对象,发现沟通网络有四种形态:直线型、圆型、专制型、事业型
⑤
人际沟通具有协调、保健、形成和发展社会心理的作用
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【多选题】
下列属于类语言的有()
①
微笑
②
笑声
③
呻吟
④
个人的呼吸
⑤
变换声音语调
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