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【多选题】【消耗次数:1】
行握手礼时,错误的是:( )
①
男士可以带着手套
②
不能跨着门槛握手
③
可以双手迎握
④
可以交叉握手
⑤
可以和多人握手
参考答案:
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相关题目
【判断题】
多人同时握手时,出于礼节,可以交叉握手
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般在行握手礼时,可以戴手套。
①
√
②
×
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【单选题】
行握手礼时,礼貌的伸手方式是伸出右手( )
①
手掌与地面垂直
②
掌心向下倾斜
③
随意
④
手掌向上倾斜
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【单选题】
8、行握手礼时,礼貌的伸手方式是伸出右手( )
①
掌心向下倾斜
②
手掌向上倾斜
③
手掌与地面垂直
④
随意
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【单选题】
在行握手礼的时候是尊者先伸手。
①
√
②
×
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【判断题】
男士与女士握手时,一般只宜轻轻握女士手指部位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套,而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
握手礼仪的原则有哪些()
①
尊者决定原则
②
使用右手原则
③
女士在先原则
④
力度适中原则
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【单选题】
男同学和女同学在行握手礼的时候是男同学先伸手。
①
√
②
×
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【单选题】
握手时,下列做法正确的是( )。
①
男士在握手时戴着手套、墨镜或帽子
②
握手时不要左顾右盼或精神不集中
③
握手时嘴里有食物或吸烟
④
握手时左手放在口袋里或拿东西
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随机题目
【单选题】
关于婴幼儿肌肉特点及保育的正确叙述是
①
婴幼儿精力充沛,肌肉不易疲劳
②
小肌肉发育早,大肌肉发育晚
③
组织幼儿户外活动时间要长
④
大肌肉发育早,小肌肉发育晚
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【多选题】
一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①
客观事物本质的暴露有一个过程
②
人们的认识受到历史条件的限制
③
人们的认识受到科学技术条件的限制
④
人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
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【多选题】
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为
①
矛盾双方在相互依存中得到发展
②
矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
③
调和矛盾双方的对立
④
规定事物发展的基本趋势
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【多选题】
马克思恩格斯最重要的理论贡献是
①
辩证法
②
劳动价值论
③
唯物史观
④
剩余价值学说
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【多选题】
实践在认识中的决定作用表现在
①
认识的内容认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的是在实践活动的基础上产生和发展的
②
实践的需要推动认识的产生和发展
③
实践是认识的目的
④
实践是检验认识真理性的唯一标准
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【多选题】
马克思和恩格斯认为在共产主义社会将要消失的“三大差别”有
①
资产阶级和无产阶级的差别
②
工业和农业的差别
③
城市与乡村的差别
④
脑力劳动与体力劳动的差别
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【多选题】
下面各项中属于观念上层建筑的有
①
道德
②
艺术
③
宗教
④
哲学
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【多选题】
和早期的纯粹扁平化设计不同,扁平化 2.0 中融入了不少微妙的( )和不多的( ),提高了它的整体可用性。
①
渐变
②
纹理
③
变化
④
设计
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【多选题】
在标志设计中,有时需要处理形态大小的序列,这时就涉及到数列问题,( )数列和( )数列在标志中常常用到。
①
等分
②
等比
③
等和
④
等差
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【多选题】
变体设计包括( )、( )以及( )。
①
体型的变体
②
组合的变体
③
颜色的变体
④
元素的变体
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