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【单选题】【消耗次数:1】
从甲公司的角度看,下列各项中能够形成本企业与债务人之间的财务关系的业务是( )
①
甲公司向乙公司支付利息
②
甲公司归还所欠丙公司的货款
③
甲公司从乙公司赊购产品
④
甲公司购买戊公司发行的债券
参考答案:
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相关题目
【单选题】
甲公司分立为乙公司和丙公司。 在分立过程中,乙公司和丙公司对甲公司所欠丁、 戊、已、庚的债务达成协议,乙公司承担对丁、戊的债务,丙公司承担对已、庚的债务。对甲公司的债权人来说,该债务承担协议
①
无效
②
有效
③
可撤销
④
效力未定
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【单选题】
甲公司分立为乙丙两公司,约定由乙公司承担甲公司全部债务的清偿责任,丙公司继受甲公司全部债权。关于该协议的效力,下列哪一选项是正确的?
①
该协议仅对乙丙两公司具有约束力,对甲公司的债权人并非当然有效
②
该协议无效,应当由乙丙两公司对甲公司的债务承担连带清偿责任
③
该协议有效,甲公司的债权人只能请求乙公司对甲公司的债务承担清偿责任
④
该协议效力待定,应当由甲公司的债权人选择分立后的公司清偿债务
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【判断题】
乙公司与甲公司:公司持有乙公司80%的股份,甲公司能够控制乙公司,甲公司即为乙公司的母公司,二者之间构成关联方关系。( )
①
对
②
错
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【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同,合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕,甲公司听说乙公司负债累累,怀疑乙不能按时支付货款,遂暂时不向乙公司交货。对此,下列分析正确的有( ??)。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权,暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货,除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
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【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同,合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕,甲公司听说乙公司负债累累,怀疑乙不能按时支付货款,遂暂时不向乙公司交货。对此,下列分析正确的有( )。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权,暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货,除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
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【多选题】
甲公司对乙公司享有5万元债权,乙公司对丙公司享有10万元债权。如甲公司对丙公司提起代位诉讼,则针对甲公司,丙公司的下列哪些主张具有法律依据?()
①
有权主张乙公司对甲公司的抗辩
②
有权主张丙公司对乙公司的抗辩
③
有权主张代位权中对甲公司的抗辩
④
有权要求法院追加乙公司为共同被告
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【单选题】
甲公司与乙公司签订合同,由甲公司供应木材,乙公司负责加工成家具,后由于甲公司收购木材出现困难,决定将合同所规定的义务转让给丙公司,下列正确的是( )。
①
将合同所规定的供应木材的义务全部转让给丙公司,毋需征得乙公司的同意
②
将合同所规定的供应木材的义务部分转让给丙公司,毋需征得乙公司的同意
③
将合同所规定的供应木材的义务全部转让给丙公司,但需征得乙公司的同意
④
A将合同所规定的供应木材的义务全部转让给丙公司,毋需征得乙公司的同意
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【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕,甲公司派人调查乙公司的偿债能力,有确切材料证明乙公司负债累累,根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是()。
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不安抗辩权
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【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕,甲公司派人调查乙 公司的偿债能力,有确切材料证明乙公司负债累累,根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是?
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不 安抗辩权
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【单选题】
甲公司向乙商业银行借款10万元,借款期限为一年。款到期后,由于甲公司经营不善,无力还借款本息。但丙公司欠甲公司到期货款20万元,甲公司却不积极向丙公司主张支付货款。为此乙商业银行请求法院执行丙公司财产以偿还甲公司借款。对此案看法正确的是
①
乙商业银行可以直接向丙公司行使代位权
②
乙商业银行应通过向法院提起诉讼来行使代位权
③
乙商业银行应以甲公司的名义行使代位权
④
乙商业银行行使代位权的请求数额以20万元为限
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随机题目
【单选题】
语文课程目标的载体是( )。
①
语文教材
②
教师
③
学生
④
家长
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【单选题】
语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。
①
工具功能
②
教育功能
③
发展功能
④
拓展功能
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【判断题】
语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字( )。
①
1500个
②
2500个
③
3000个
④
3500个
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【判断题】
识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
①
正确
②
错误
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