【单选题】【消耗次数:1】
表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
只能拆分为两个
只能拆分为三个
只能拆分为四个
可以拆分为多个
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 在Word表格中,拆分单元格指的是____。
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③  从表格的中间把原来的表格分为两个表格
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【多选题】 按照功能属性的差异把只能系统拆分成()三个子系统
①  A记忆
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③  用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,选择列,表示垂直拆分单元格
④  拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个
【判断题】 WORD 中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在Word中,表格拆分指的是____。
①  从某两行之间把原来的表格分为上下两个表格
②  从某两列之间把原来的表格分为左右两个表格
③  从表格的正中间把原来的表格分为两个表格,方向由用户指定
④  在表格中由用户任意指定一个区域,将其单独存为另一个表格
【单选题】 在word 2010中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①  布局
②  设计
③  插入
④  引用
【单选题】 在Word 2013中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①  布局
②  设计
③  插入
④  引用
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①  产品开发
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④  多元化经营
【单选题】 关于提高工作效率,说法不正确的是?
①  划分各个任务的优先级,有助于提高工作效率
②  对活动跟踪表的分析有助于提高工作效率
③  只有处理优先级A的任务时,效率才重要
④  在处理各个优先级的任务时,要注意提高自己的工作效率
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③  时间记录的是与工作相关的事情
④  记录每个活动的起止时间
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①  把主要论点从核心内容中抽取出来,并按逻辑顺序加以排列
②  不要堆积大量信息让人们感到茫然
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【单选题】 训练包括五个步骤,其中第四个步骤的特点是?
①  教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径
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③  编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权
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①  把与听众联系密切的内容标上重点符号
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【单选题】 授权主要有四个步骤,第二步是?
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①  一赢一输
②  双输
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①  家喻户晓,信誉好
②  人员更替频繁
③  明确的战略
④  有稳定的队伍,注重员工培训