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【单选题】【消耗次数:1】
表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①
只能拆分为两个
②
只能拆分为三个
③
只能拆分为四个
④
可以拆分为多个
参考答案:
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相关题目
【判断题】
表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格,也可以从纵向拆分为多个单元格。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可以将任意两个单元格合并一个,也可将任一单元格拆分为任意多个。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在Word表格中,拆分单元格指的是____。
①
对表格中选取的单元格按行列进行拆分
②
将表格从某两列之间分为左右两个表格
③
从表格的中间把原来的表格分为两个表格
④
将表格中指定的一个区域单独保存为另一个表格
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【判断题】
拆分窗口是指把一个窗口拆分成两个,且把文档也拆分成两个部分。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按照功能属性的差异把只能系统拆分成()三个子系统
①
A记忆
②
B思维
③
C情绪
④
D表情
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【单选题】
在Dreamweaver中,下面关于拆分单元格说法错误的是?
①
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在属性面板中单击按钮
②
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在拆分单元格中选择行,表示水平拆分单元格
③
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,选择列,表示垂直拆分单元格
④
拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个
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【判断题】
WORD 中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Word中,表格拆分指的是____。
①
从某两行之间把原来的表格分为上下两个表格
②
从某两列之间把原来的表格分为左右两个表格
③
从表格的正中间把原来的表格分为两个表格,方向由用户指定
④
在表格中由用户任意指定一个区域,将其单独存为另一个表格
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【单选题】
在word 2010中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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【单选题】
在Word 2013中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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随机题目
【多选题】
社会生活在本质上是实践的,这是因为( )。
①
实践是社会关系的发源地
②
实践形成了社会生活的基本领域
③
实践构成了社会发展的动力
④
实践构成了一切社会现象
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【多选题】
生产方式是社会发展的决定力量 ,因为( )。
①
它是人类社会赖以存在的物质基础
②
它制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程
③
它的状况决定社会制度的性质
④
它的矛盾运动决定着社会形态的更替
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【多选题】
社会意识的相对独立性表现在( )。
①
它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性
②
它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性
③
它的发展往往具有历史继承性
④
各社会意识形式之间的相互作用与相互影响
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【多选题】
联系的特点有( )。
①
客观性
②
普遍性
③
多样性
④
条件性
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【多选题】
真理具有客观性,真理的客观性是指( )。
①
真理是不依赖于意识的客观存在
②
真理是不以人的意志为转移的客观规律
③
真理中包含着不依赖于人的客观内容
④
真理的检验标准是客观的社会实践
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【多选题】
历史杰出人物的产生( )。
①
适应历史发展的必然要求
②
既是必然的又是偶然的
③
偶然的机遇
④
与杰出人物自身特点相关
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【多选题】
共性和个性的关系是( )。
①
个性中包含共性
②
个性寓于共性之中
③
共性寓于个性之中
④
没有个性就没有共性
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【多选题】
辩证的否定是( )。
①
事物的自我否定
②
事物发展的环节
③
事物联系的环节
④
扬弃
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【多选题】
马克思主义认识 论第一次科学地解决了认识的产生和发展规律问题 ,实现了人类认识史上的伟大变革,其根本原因在于( )。
①
把实践 观点引入了认识论
②
把唯物的观点引入了认识论
③
把人本的观点运用于反映论
④
把辩证法运用于反映论
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【多选题】
矛盾的同一性对事物发展起着重要作用,有具体表现在( )。
①
同一性是事物存在和发展的条件
②
同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展
③
同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势
④
同一性使矛盾双方的斗争得到调和,从而推动事物发展
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