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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①
只能拆分为两个
②
只能拆分为三个
③
只能拆分为四个
④
可以拆分为多个
参考答案:
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相关题目
【判断题】
表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格,也可以从纵向拆分为多个单元格。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可以将任意两个单元格合并一个,也可将任一单元格拆分为任意多个。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Word表格中,拆分单元格指的是____。
①
对表格中选取的单元格按行列进行拆分
②
将表格从某两列之间分为左右两个表格
③
从表格的中间把原来的表格分为两个表格
④
将表格中指定的一个区域单独保存为另一个表格
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【判断题】
拆分窗口是指把一个窗口拆分成两个,且把文档也拆分成两个部分。
①
正确
②
错误
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【多选题】
按照功能属性的差异把只能系统拆分成()三个子系统
①
A记忆
②
B思维
③
C情绪
④
D表情
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【单选题】
在Dreamweaver中,下面关于拆分单元格说法错误的是?
①
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在属性面板中单击按钮
②
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,在拆分单元格中选择行,表示水平拆分单元格
③
用鼠标将光标定位在要拆分的单元格中,选择列,表示垂直拆分单元格
④
拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个
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【判断题】
WORD 中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Word中,表格拆分指的是____。
①
从某两行之间把原来的表格分为上下两个表格
②
从某两列之间把原来的表格分为左右两个表格
③
从表格的正中间把原来的表格分为两个表格,方向由用户指定
④
在表格中由用户任意指定一个区域,将其单独存为另一个表格
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【单选题】
在word 2010中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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【单选题】
在Word 2013中,插入表格后,可使用( )菜单中的功能对单元格进行拆分。
①
布局
②
设计
③
插入
④
引用
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随机题目
【单选题】
中国革命获得力量源泉的生命线是()。
①
政治工作
②
革命理论
③
群众路线
④
无私奉献
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【单选题】
周易精神中的()是中华民族精神最基本、最根本的精神。
①
修齐治平、内圣外王
②
道法自然、上善若水
③
自强不息、厚德载物
④
百折不挠、以柔克刚
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【单选题】
本课程指出,()是当代中国精神的集中体现 。
①
社会主义核心价值观
②
民族精神
③
时代精神
④
爱国主义
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【单选题】
根据本课程,长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和()。
①
政治路线的选择问题
②
国共两党领导权的斗争
③
战略方向的调整问题
④
反对张国焘分裂主义的斗争
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【单选题】
根据本课程,多元利益关系复杂性的特点不包括()。
①
分享改革成果的迫切性更强烈
②
权力与利益的结合
③
客观依存度与心理认同度逆向发展
④
代际流动较快
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【单选题】
()是凝聚党心民心的前提。
①
重视和解决民生问题
②
正确认识和处理社会公平问题
③
倡导和确立正确的理想信念
④
制定和实施健康有序的法律体系
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【单选题】
政治建军,从()再出发。
①
南湖
②
瑞金
③
古田
④
井岗
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【单选题】
8.根据本课程,历史和现实证明,只有()道路才是中国富强的正确道路。
①
改革开放
②
资本主义
③
社会主义
④
中国特色社会主义
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【单选题】
根据本课程,()是中国历史发展的必然产物,集中体现了中华民族共同心理特征,是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。
①
社会主义核心价值体系
②
中国特色社会主义核心价值观
③
中华民族共同体意识
④
中国特色社会主义
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【单选题】
根据本课程,毛泽东曾把()作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。
①
提高党员的普遍能力
②
提高党员的数量
③
提高领导干部的数量
④
提高领导干部的能力
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