【多选题】【消耗次数:1】
从生产的角度出发,企业长期追求的是?
客户服务水平高
库存最小
资源充分利用
生产规模足够大
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相关题目
【判断题】 生产可能边界曲线以内的点表示资源没有被充分利用。()
①  正确
②  错误
【单选题】 在班级管理中要充分利用()资源。
①  教师
②  家长
③  社区
④  外界
【单选题】 当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价价格
④  提高物价价格
【单选题】 当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应( )。
①  增加总供给
②  减少总需求
③  降低物价价格
④  提高物价价格
【判断题】 水土保持可以充分利用降水资源,提高抗旱能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 进行拖挂运输可以充分利用汽车的动力性,发挥汽车的运输生产率,提高运输企业的生产效率,但会提高运输成本。
①  正确
②  错误
【多选题】 在生产方式上,实行双资源优化组合,充分利用人力资源,节约利用物质资源,形成在科技进步基础上的()并重的产业结构。
①  A环境友好性
②  B资本密集型
③  C市场导向性
④  D劳动密集型
【多选题】 在生产方式上,实行双资源优化组合,充分利用人力资源,节约利用物质资源,形成在科技进步基础上的(??)并重的产业结构。
①  环境友好性
②  资本密集型
③  市场导向性
④  劳动密集型
【单选题】 ( )强调充分利用外部环境给企业提供的有利机会,努力发掘和运用各种资源,以求得企业的发展。
①  发展战略
②  密集型发展战略
③  市场渗透战略
④  紧缩战略
【简答题】 我们要充分利用时间。(汉译英)
随机题目
【判断题】 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的学教学方式。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是一个绝对稳定的程序结构,不受课程目标的变革。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略