【多选题】【消耗次数:1】
下列可以成为经济法律关系客体的有
自然人
商标权
钢铁
房屋
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 下列各项中,可以成为经济法律关系客体的是
①  智力成果
②  经济行为
③ 
④  空气
【判断题】 战争不可以成为经济法律关系的客体。
①  正确
②  错误
【多选题】 经济法律关系的客体可分为三大类,下列选项中属于经济法律关系客体的有?
①  货币
②  自然人
③  营利性的经济组织
④  科学技术成果
【多选题】 下列各项中可以成为法律关系客体的有
①  自然人
②  发明专利
③  劳务
④  物质资料
【多选题】 下列可以成为经济法律关系主体的是( )。
①  合伙企业
②  公司
③  社会公益组织
④  国家
【多选题】 下列各项中可以作为经济法律关系客体的是?
①  阳光
②  土地
③  经济决策行为
④  非专利技术
【多选题】 下列各项中,可以成为经济法律关系主体的是
①  人民法院
②  某公司董事会
③  某公司的分公司
④  公民张某
【单选题】 下列不属于经济法律关系客体的是
① 
②  经济行为
③  客观事件
④  专有技术
【单选题】 经济法律关系的客体不包括:
①  有形财产
②  行为
③  智力成果
④  违法行为
【单选题】 以下不能作为经济法律关系客体的是()
①  土地使用权
②  土地所有权
③  注册商标权
④  专利权
随机题目
【判断题】 应试教育”问题仅在我国存在,在世界上许多国家都不存在
①  正确
②  错误
【判断题】 原始分与标准分各有其优缺点。
①  正确
②  错误
【单选题】 在某地区或学校,通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即
①  委任制
②  考任制
③  选举制
④  聘任制
【判断题】 学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体,三者都有不可谷代的作用。只有三者相互配合、协调一致,形成统一的教育网络,才能有利于青少年、儿童的健康成长。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校教育质量主要指育人的质量,包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。
①  正确
②  错误
【判断题】 资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校特色,首先需要有一位“管有特色”的校长。
①  正确
②  错误
【多选题】 学校管理过程中在实行阶段的主要工作有
①  组织
②  指导
③  协调
④  激励
【单选题】 校长与学校党组织互动要注意两点,即( )
①  一是尊重,二是依靠
②  一是领导,二是负责
③  一是保证,二是监督
④  一是配合,二是服从
【判断题】 校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。
①  正确
②  错误