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【单选题】【消耗次数:1】
1949年9月,中国人民政治协商会议通过的起临时宪法作用的文件是( )
①
《中国人民政治协商会议共同纲领》
②
《中国人民政治协商会议组织法》
③
《论人民民主专政》
④
《中华人民共和国中央人民政府组织法》
参考答案:
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相关题目
【多选题】
( ),构成了《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础。
①
中共七届二中全会决议
②
九月会议决议
③
《论人民民主专政》
④
《目前的形势和我们的任务》
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【多选题】
中国人民政治协商会议的主要职能是
①
政治协商
②
立法监督
③
民主监督
④
参政议政
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【多选题】
中国人民政治协商会议的主要职能是( )。
①
政治协商
②
民主监督
③
行政管理
④
参政议政
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【判断题】
在新中国成立前夕,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,实际上起到了临时宪法的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中国人民政治协商会议共同纲领》是在1949年审议通过的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
《中国人民政治协商会议共同纲领》是在1949年通过的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
1949年9月,中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》的主要内容包括
①
关于新中国的国体和政体
②
关于新中国的基本民族政策
③
关于新中国的经济工作方针
④
关于新中国的外交工作原则
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【单选题】
1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的具有临时宪法作用的______。
①
《中华人民共和国宪法》
②
《中华人民共和国共同纲领》
③
《中国人民政治协商会议共同纲领》
④
《中华人民共和国临时宪法》
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【单选题】
1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,“中华人民共和国的文化教育为()
①
新民主主义的
②
社会主义的
③
有中国特色的
④
先进的
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【单选题】
1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,“中华人民共和国的文化教育为()
①
A 新民主主义的
②
B 社会主义的
③
C 有中国特色的
④
D 先进的
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随机题目
【判断题】
《论语》是世界上最早的教育专著。
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照教育活动的规范程度,教育形态可以分为正规教育和非正规教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会的构成要素有
①
社区
②
自然环境
③
物质资料的生产方式
④
人口
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【多选题】
人的身心发展包括
①
身体的发展
②
知识、技能的获得
③
思想品德的形成
④
审美情操的陶冶
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【多选题】
影响人身心发展因素的理论主要有
①
单因素论
②
双因素论理
③
多因素论
④
无因素论
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【多选题】
教育的文化功能具体体现在
①
传承
②
选择
③
交流
④
创新
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【多选题】
生产力制约教育的
①
质量和规格
②
目的
③
规模与速度
④
课程设置
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【多选题】
因果联系的复杂多样性表现在()
①
一因多果
②
同因异果
③
一果多因
④
同果异因
⑤
多因多果
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【多选题】
人的自由是指()
①
从自然、社会和思维领域受束缚的状态中解放出来
②
对必然的认识和对客观世界的改造
③
摆脱了任何条件限制和约束的活动状态
④
想干什就干什么;想有什么就有什么
⑤
对自由的认识核对客观世界的改造
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