【单选题】【消耗次数:1】
1949年9月,中国人民政治协商会议通过的起临时宪法作用的文件是( )
《中国人民政治协商会议共同纲领》
《中国人民政治协商会议组织法》
《论人民民主专政》
《中华人民共和国中央人民政府组织法》
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 ( ),构成了《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础。
①  中共七届二中全会决议
②  九月会议决议
③  《论人民民主专政》
④  《目前的形势和我们的任务》
【多选题】 中国人民政治协商会议的主要职能是
①  政治协商
②  立法监督
③  民主监督
④  参政议政
【多选题】 中国人民政治协商会议的主要职能是( )。
①  政治协商
②  民主监督
③  行政管理
④  参政议政
【判断题】 在新中国成立前夕,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,实际上起到了临时宪法的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中国人民政治协商会议共同纲领》是在1949年审议通过的。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中国人民政治协商会议共同纲领》是在1949年通过的。
①  正确
②  错误
【多选题】 1949年9月,中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》的主要内容包括
①  关于新中国的国体和政体
②  关于新中国的基本民族政策
③  关于新中国的经济工作方针
④  关于新中国的外交工作原则
【单选题】 1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的具有临时宪法作用的______。
①  《中华人民共和国宪法》
②  《中华人民共和国共同纲领》
③  《中国人民政治协商会议共同纲领》
④  《中华人民共和国临时宪法》
【单选题】 1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,“中华人民共和国的文化教育为()
①  新民主主义的
②  社会主义的
③  有中国特色的
④  先进的
【单选题】 1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,“中华人民共和国的文化教育为()
①  A 新民主主义的
②  B 社会主义的
③  C 有中国特色的
④  D 先进的
随机题目
【判断题】 《论语》是世界上最早的教育专著。
①  正确
②  错误
【判断题】 环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①  正确
②  错误
【判断题】 按照教育活动的规范程度,教育形态可以分为正规教育和非正规教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会的构成要素有
①  社区
②  自然环境
③  物质资料的生产方式
④  人口
【多选题】 人的身心发展包括
①  身体的发展
②  知识、技能的获得
③  思想品德的形成
④  审美情操的陶冶
【多选题】 影响人身心发展因素的理论主要有
①  单因素论
②  双因素论理
③  多因素论
④  无因素论
【多选题】 教育的文化功能具体体现在
①  传承
②  选择
③  交流
④  创新
【多选题】 生产力制约教育的
①  质量和规格
②  目的
③  规模与速度
④  课程设置
【多选题】 因果联系的复杂多样性表现在()
①  一因多果
②  同因异果
③  一果多因
④  同果异因
⑤  多因多果
【多选题】 人的自由是指()
①  从自然、社会和思维领域受束缚的状态中解放出来
②  对必然的认识和对客观世界的改造
③  摆脱了任何条件限制和约束的活动状态
④  想干什就干什么;想有什么就有什么
⑤  对自由的认识核对客观世界的改造