【多选题】【消耗次数：1】
20世纪30年代前期、中期，中国共产党屡次出现严重的“左”倾错误，主要的原因在于( )
①
八七会议以后党内一直存在着的浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真
②
不善于把马克思列宁主义和中国实际全面地、正确地结合起来
③
在党内斗争和组织问题上，推行宗派主义和“残酷斗争，无情打击”的方针
④
共产国际对中国共产党内部事务错误干预和瞎指挥
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【单选题】
20世纪30年代前期、中期，中国共产党内屡次出现严重的左倾教条主义错误，主要原因是（ ）
①
八七会议后党内一直存在着的浓厚的左倾情绪始终没有得到认真清理
②
共产国际队中国共产党内部事务的错误干预和瞎指挥
③
不理解中国历史和革命特点
④
不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来
【多选题】
20世纪20年代后期和30年代前期,以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要错误倾向是 ( )。
①
把马克思主义教条化
②
把共产国际决议神圣化
③
把苏联经验神圣化
④
把中国经验神圣化
【单选题】
关于《中国共产党党内监督条例》的特点说法错误的是（ ）。
①
突出尊崇党章，聚焦全面从严治党
②
突出“三个围绕”，强化担当精神
③
突出民主集中制，维护党的集中统一
④
突出关键少数，重点盯住一把手
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【单选题】
“建构主义的立场，如果认真对待的话，即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的，它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①
社会建构主义的观点
②
信息加工建构主义的观点
③
温和建构主义的观点
④
激进建构主义的观点
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
④
使人获得全面发展