【多选题】【消耗次数:1】
红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )
坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻
不惜付出一切牺牲的精神 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
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【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
②  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )。
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻
②  不惜付出一切牺牲的精神 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【多选题】 红军长征,铸就了伟大的长征精神,其主要特点是?
①  把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切
②  为了救国救民不惜付出一切牺牲的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【判断题】 井冈山精神最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、勇闯新路,依靠群众、勇于胜利。
① 
② 
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  南泥湾精神
②  延安整风精神
③  抗大精神
④  白求恩精神
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  A.南泥湾精神
②  B.延安整风精神
③  C.抗大精神
④  D.白求恩精神
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  A.南泥湾精神
②  B.延安整风精神
③    C.抗大精神
④  D.白求恩精神
【多选题】 根据本课程,长征精神包括哪些内容?()
①  把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
【多选题】 根据本课程,长征精神包括哪些内容?()
①  把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
【多选题】 根据本讲,长征精神包括哪些内容?()
①  A.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神
②  B.为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
③  C.坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  D.顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
⑤  E.紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
随机题目
【单选题】 “发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①  20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②  19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③  20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④  20世纪50—70年代评价的基本思想
【单选题】 多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
①  巴班斯基
②  加德纳
③  夸美纽斯
④  加涅
【单选题】 媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①  信息源与信息的接收者之间的中介物
②  多媒体化、网络化和智能化
③  承载信息所使用的符号系统
④  现代教学媒体的运用形式
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 复试教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,而由一名教师使用不同程度的教材,在同一节课时和课堂里对不同年级的学生采取直接教学与自主作业交替进行的教学组织形式。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误