一位美国记者赞叹道：每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。他所说的“伟大传奇”是指（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 秋收起义

② 井冈山会师

③ 第五次反围剿

④ 长征

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【单选题】万里长征是中国工农红军进行的伟大战略转移，这里的“转移”是指( )

① 中国革命的性质发生了变化

② 党的工作重心发生了转移

③ 革命中心地区发生了转移

④ 中国革命的任务发生了变化

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【判断题】 1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队上井冈山后，红军遇到的最大困难是经济问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1927 年 9 月，毛泽东和湖南省委领导湘赣边界秋收起义，革命队伍称为工农红军。

① 对

② 错

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【判断题】第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。

① 正确

② 错误

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【单选题】毛泽东率领秋收起义部队创建的中国第一个农村革命根据地是___。

① 井冈山根据地

② 赣南、闽西根据地

③ 湘鄂赣根据地

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【单选题】秋收起义时，毛泽东领导的革命队伍称为（）。

① 工农红军

② 国民革命军

③ 人民解放军

④ 工农革命军

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【判断题】中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义的史诗。

① 正确

② 错误

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【判断题】秋收起义第一次公开打出了工农革命军的旗号。

① 对

② 错

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【判断题】秋收起义第一次公开打出了工农革命军的旗号。（）

① 对

② 错

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【单选题】红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（）。

① 敌强我弱

② 装备落后

③ 鄂豫皖根据地反“围剿”失败

④ 错误的军事方针

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随机题目

【单选题】数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　）.

① 抽象性

② 具体性

③ 启发性

④ 开导性

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【判断题】综合学习也成为课题学习，它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外，还有具体性。

① 正确

② 错误

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【单选题】一个人学习数学，工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法，作为一种品格力量，却一直发挥作用。这体现的数学价值是（　）？

① 认识价值

② 美学价值

③ 德育价值

④ 辩证价值

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【单选题】在古代文明中，古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是？（　）.

① 《九章算术》

② 《几何原本》

③ 《周礼》

④ 《数学文明》

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【判断题】国家数学课程的5个目标中，首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面；具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学作为现代文化的重要组成部分，其语言日益成为人们交流的科学语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（　）.

① 教师因素

② 学校因素

③ 社会因素

④ 学生因素

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