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【多选题】【消耗次数:1】
任何把国际经济大循环等同于自由的经济循环,国内经济大循环等同于( )的循环认识都是错误的。
①
自我封闭
②
自给自足
③
内卷化
④
固步自封
参考答案:
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相关题目
【单选题】
强化国内经济大循环,有利于增强经济发展的韧性,也有利于带动国际经济循环,实现国内循环和国际循环()。
①
A.相互促进
②
B.相互限制
③
C.相互平行
④
D.相互掣肘
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【多选题】
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,就是在努力打通国际循环的同时,进一步畅通国内大循环,提升我国经济发展的( )。
①
自主性
②
可控性
③
可持续性
④
自发性
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【单选题】
“经济增长等同于发展”理论的代表人物是()
①
桑切斯
②
阿玛蒂亚森
③
刘易斯
④
佩鲁
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【单选题】
从国内循环与国际大循环关系看,我国重要产业多采取融入全球产业链的模式,参与全球经济大循环,且处于全球产业链的()。
①
A.中高端
②
B.中高端
③
C.中低端
④
D.高端
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【判断题】
理财等同于投资。
①
正确
②
错误
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【判断题】
营销等同于策划。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职权等同于权力
①
正确
②
错误
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【判断题】
本讲提到,随着我们国家综合国力不断增强,通过“两头在外、大进大出”参与国际经济大循环带动国内经济高速增长的循环方式越来越容易。
①
对
②
错
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【单选题】
把物质等同于原子的观点是()。
①
主观唯心主义
②
形而上学唯物主义
③
客观唯心主义
④
辩证唯物主义
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【判断题】
从国内循环与国际大循环关系看,我国重要产业多采取融入全球产业链的模式,参与全球经济大循环,且处于全球产业链的中高端。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
下列微生物中鞭毛着生类型为周生的是
①
红螺菌
②
蛭弧菌
③
大肠杆菌
④
反刍月形单胞菌
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【单选题】
阐明微生物是传染病原因的概念称为
①
进化论
②
病原菌学说
③
生物学细胞论
④
报酬递减论
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【判断题】
恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
将HR病毒的外壳蛋白与TMV病毒的RNA混合,去感染烟草,则会出现TMV型病灶。若在感染前,用TMV抗体处理,则会钝化病毒,不出现TMV型病灶。
①
正确
②
错误
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【判断题】
原核微生物比真核微生物更能在高温下生长。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发酵和呼吸一样都需要O2。
①
正确
②
错误
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【判断题】
病原菌学说建立之后,阻断流行病的发生成为可能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
低剂量照射紫外线,对微生物几乎没有影响,但以超过某一阈值剂量的紫外线照射,则会导致微生物的基因突变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
芽孢形成过程中,芽孢衣形成在前,前芽孢形成在后。
①
正确
②
错误
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