商品质量管理是在商品生产和（）过程中对商品质量依法进行管理的活动

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【单选题】【消耗次数：1】

① 流通

② 运输

③ 储存

④ 交换

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相关题目

【单选题】（）是保证商品质量的重要手段

① 质量检验

② 售后反馈

③ 技术改进

④ 销售促进

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【单选题】人的（）是决定商品质量的关键因素

① 经济收入

② 认知意识

③ 质量意识

④ 消费意识

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【判断题】所有商标都可作为商品质量的保证。

① 正确

② 错误

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【判断题】对商品质量作引人误解的虚假表示属于正常竞争行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】在商品上伪造或冒用（）对商品质量作引人误解的虚假表示是不正当竞争行为。

① 认证标志

② 名优标志

③ 产地

④ 他人注册商标

⑤ 知名商品特有名称

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【判断题】质量管理就是对产品质量制造过程进行质量管理。

① 正确

② 错误

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【单选题】国家质量监督是指（）授权指定第三方专门机构对商品质量进行公正的监督检查

① 个人

② 国家

③ 单位

④ 企业

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【单选题】理智型消费者对商品的价格非常敏感，往往觉得价格越高的商品质量越好，价格越高越要购买。该说法（）

① 正确

② 错误

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【多选题】我国商标法规定：“商标使用人应当对其所使用的商标的商品质量负责”，该规范属于（）。

① 授权性规范

② 义务性规范

③ 命令性规范

④ 确定性规范

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【单选题】我国商标法规定：商标使用人应当对其所使用的商标的商品质量负责。该规则属于

① 授权性规则

② 义务性规则

③ 指导性规则

④ 构成性规则

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随机题目

【单选题】下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有

① 支持儿童游戏的态度功能

② 密切师生关系的情感功能

③ 严格控制儿童游戏的开展功能

④ 促进儿童发展的教育功能

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【单选题】在规定的时间间隔内，观察和记录幼儿所发生的行为的方法是

① 事件取样观察法

② 时间取样观察法

③ 扫描观察法

④ 比较观察法

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【单选题】角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是

① 丰富幼儿的生活经验

② 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料

③ 游戏情境的创设

④ 帮助幼儿选择适合的游戏主题

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【单选题】幼儿区域游戏的特点不包括

① 自由、自主性

② 指导的直接性

③ 动态性

④ 对话性

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【单选题】对活动室进行游戏区域的划分与布置要注意

① 大小有别、有机组合

② 游戏区之间界限可以不必太明确

③ 游戏区布置要封闭式

④ 动静不分开、相关不临近

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【单选题】当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？

① 平行游戏策略

② 合作游戏策略

③ 旁观者现实比照策略

④ 以规则为媒介的游戏指导策略

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【单选题】目前幼儿游戏设计思路以哪种形式为主导

① 以教师为主导

② 以幼儿为主导

③ 以教师和幼儿共同为主导

④ 没有主导

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【单选题】游戏活动中观察的意义在于

① 真实地了解幼儿

② 精确地指导游戏

③ 粗略地评价幼儿发展

④ 准确生成游戏和游戏环境

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【单选题】游戏设计的基本要求不包括

① 游戏设计与教育目标保持一致

② 游戏设计具有层次性

③ 人人参与游戏

④ 可以不考虑幼儿的实际情况

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【判断题】多样性探究能提高唤醒水平的探究。

① 正确

② 错误

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