【简答题】【消耗次数:1】
材料抗渗性好坏主要与哪些因素有关?怎样提高材料的抗渗性?
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相关题目
【简答题】 材料的抗渗性是指材料_____ 。混凝土等的抗渗性常用_____ 表示。
【单选题】 材料抗渗性的指标为( )。
①  软化系数
②  渗透系数
③  抗渗指标
④  吸水率
【判断题】 软化系数越大,说明材料的抗渗性越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 材料的抗渗性主要决定于材料的密实度和孔隙特征.?
①  正确
②  错误
【判断题】 材料的抗渗性主要决定于材料的密实度和孔隙特征.
①  正确
②  错误
【判断题】 材料的抗渗性与材料内部的孔隙率特别是开口孔隙率有关,开口孔隙率越大,大孔含量越多,则抗渗性越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 材料的抗渗性与材料的开口孔隙率关系不大。
①  正确
②  错误
【多选题】 采用下列( ? )方法,可有效提高混凝土的抗渗性。
①  掺用混凝土高效减水剂
②  掺用混凝土引气剂
③  减小水灰比
④  增大粗骨料粒径
⑤  长时间搅拌
【判断题】 材料的渗透系数越小,抗渗性能越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 材料的渗透系数愈大,其抗渗性能愈好( )。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明()
①  孩子不会爱惜艺术作品
②  孩子没有养成良好的习惯
③  艺术对孩子来说没有什么价值
④  艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童()
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力
【单选题】 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好象看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的(  )在起作用。
①  美的感受力
②  美的表现力
③  美的创造力
④  审美兴趣
【单选题】 在儿童绘画构图的发展中,初始阶段的构图是( )
①  零乱式
②  平行式
③  并列式
④  散点式
【单选题】 以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是()
①  小班幼儿应以实物画为主
②  大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分
③  大班幼儿要求画出物体的某些细节
④  大班幼儿要求画出物体的某些细节
【单选题】 幼儿在画画时,开始时画小人,后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点,就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时( )
①  内容易转移
②  形象含义易改变
③  容易受他人影响
④  爱随意涂画、穿插
【单选题】 七岁以下儿童所画的桌子,往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿;所画物体不论远近都保持同样大小,甚至大小颠倒。这说明儿童绘画属于( )时期。
①  涂鸦期
②  象征期
③  定型期
④  写实期
【单选题】 通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是( )儿童美术欣赏活动的认知目标。
①  小小班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢( )
①  线条复制的美术作品
②  色彩明快、鲜艳的图案
③  非常夸张变形的现象
④  内容陌生的作品
【单选题】 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合(  )。
①  2岁-3岁(托班)
②  3岁-4岁(小班)
③  4岁-5岁(中班)
④  5岁-6岁(大班)