【单选题】【消耗次数:1】
在学习应用礼仪的时候要以( ),以敬人为先。
学习为主
礼仪为主
自律为主
提高素质为主
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【判断题】 在学习方式上,幼儿园主要以游戏为主要学习形式,而小学主要的学习形式是课堂教学。
①  正确
②  错误
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【多选题】 培育提高素质的途径()
①  善于发现
②  善于学习
③  长于总结
④  勤于实践
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 中央广播电视中等专业学校学生主要以( )的学习方式为主。
①  面授辅导
②  网络直播课
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【单选题】 中央广播电视中等专业学校学生主要以( )的学习方式为主。
①  网络录播课
②  学生自学
③  面授辅导
【单选题】 行为主义的语言学习模式认为,( )。
①  周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
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④  儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
【判断题】 幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校教育要以教学为主。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
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【单选题】 青霉素注射可引起
①  后遗效应
②  停药反应
③  特异质反应
④  过敏反应
⑤  副反应
【单选题】 下列关于铁剂治疗缺铁性贫血的注意事项中错误的是( )
①  服用铁剂时忌喝浓茶
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⑤  常伍用维生素C以促进铁剂的吸收
【单选题】 10.下列哪个药物可对抗NA导致的局部组织缺血坏死( ) A.B.C.D.E.
①  酚妥拉明
②  肾上腺素
③  麻黄碱
④  普萘洛尔
⑤  多巴酚丁胺
【单选题】 药物作用的两重性是指
①  治疗作用与副作用
②  防治作用与不良反应
③  对症治疗与对因治疗
④  预防作用与治疗作用
⑤  原发作用于继发作用
【单选题】 甲硝唑治疗阿米巴痢疾时,为防止复发宜再用
①  替硝唑
②  氯喹
③  依米丁
④  二氯尼特
⑤  乙酰胂胺
【单选题】 一次静注给药后约经过几个血浆t1/2可自机体排出达95%以上:
①  3个
②  4个
③  5个
④  6个
⑤  7个
【单选题】 苯巴比妥中毒后应用碳酸氢钠的主要目的是:
①  加速药物从尿液的排泄
②  加速药物在肝脏的代谢灭活
③  加速药物由脑组织向血浆的转移
④  减少药物的吸收
⑤  提高机体对前者的耐受力
【单选题】 morphine对心血管系统的影响不包括
①  可引起组胺释放
②  对心肌收缩力没有直接的抑制作用
③  可引起外周血管扩张而致血压下降,这在低血容量病人及用药后改为直立位时尤易发生
④  morphine对心率影响不明显
⑤  治疗剂量的morphine对正常人的心血管系统一般没有多大影响
【单选题】 diazepam的作用机制是
①  不通过受体,直接抑制中枢
②  作用于苯二氮卓受体,增加GABA与GABA受体的亲和力
③  作用于GABA受体,增强体内抑制性递质的作用
④  诱导生成一种新蛋白质而起作用
⑤  以上都不是
【单选题】 下述关于两种或两种以上药物合用时可能产生药物的拮抗作用的叙述中,不恰当的是
①  它可以是联合用药的一种方式
②  拮抗作用可以减少不良反应的产生
③  可能符合用药目的
④  拮抗作用不利于患者
⑤  拮抗作用是使单独用药时原有作用的减弱