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【判断题】【消耗次数:1】
判断对错:发展水平是计算其他动态分析指标的基础,它只能用总量指标来表示。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
计算动态分析指标的基础指标是
①
总量指标
②
相对指标
③
平均指标
④
发展水平
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【判断题】
发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。
①
正确
②
错误
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【多选题】
总量指标与相对指标的关系表现为
①
总量指标是计算相对指标的基础
②
相对指标能补充总量指标的不足
③
相对指标可表明总量指标之间的关系
④
相对指标要与总量指标结合应用
⑤
总量指标和相对指标都是综合指标
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【单选题】
动态数列中的发展水平,以下哪个说法正确?
①
只能是平均指标
②
只能是总量指标
③
只能是相对指标
④
以上指标均可以
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【单选题】
常用的表示发展水平的指标有增长量,平均增长量,发展水平,平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度,增长速度,增长1%的绝对值,平均发展速度,平均增长速度等。对它们的统计分析属于()。
①
相对指标分析
②
因素分析
③
综合评价分析
④
动态分析
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【判断题】
能计算总量指标的总体必须是有限总体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:两个指标的经济内容、统计范围、计算方法、计算价格以及计算单位等方面具有可比性,才能计算相对指标。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
动态数列中的发展水平( )。
①
只能是总量指标
②
只能是相对指标
③
只能是平均指标
④
上述三种指标均可
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【判断题】
增长量与基期发展水平指标对比,得到的是发展速度指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强度相对指标的数值是用复名数来表示的,因此都可以计算它的正指标和逆指标。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在幼儿科学教育中,观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察,和什么观察?
①
长期系统观察
②
实体观察
③
短期观察
④
模拟观察
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【单选题】
建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①
游戏
②
活动
③
情境
④
作业
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【单选题】
多元智能理论是哪位教育家提出来的?
①
斯金纳
②
杜威
③
加德纳
④
卢梭
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【单选题】
将我国的很多珍稀动物、植物,如大熊猫、金丝猴、水杉树、银杏树等作为科学教育的内容,体现了科学教育的哪一特点?
①
民族性
②
科学性
③
区域性
④
时代性
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【单选题】
一般来说,1-3岁儿童定期体格检查每次间隔时间为()
①
3个月
②
5个月
③
6个月
④
12个月
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【判断题】
军军的脚扭伤了,首先要处理的是对患处进行冷敷。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童发生切割伤,止血时可用脱脂棉或手纸
①
正确
②
错误
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【判断题】
大面积烧伤的学前儿童若清醒,则会要水喝,此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水
①
正确
②
错误
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【单选题】
烫伤分为三度,其中二度烫伤表现为()
①
局部皮肤发红,没有水泡
②
局部红肿有水泡
③
损伤皮肤全层,累及肌肉
④
仅表皮受损
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【单选题】
6、下列急救中,正确的做法是()
①
一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔,成人应用手指帮助其挖出
②
儿童发生擦伤后可微其涂红花油,以减少肿胀
③
儿童发生切割伤,止血时可用脱脂棉或手纸
④
大面积烧伤的学前儿童若清醒,则会要水喝,此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水
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