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【多选题】【消耗次数:1】
影响抽样误差的因素有( )。
①
样本单位数
②
总体标志变异程度
③
投入的经费大小
④
抽样方法
⑤
抽样组织方式
参考答案:
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相关题目
【判断题】
样本单位数的多少可以影响抽样误差的大小,而总体标志变异程度的大小和抽样误差无关。
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响抽样误差大小的因素有( )。
①
抽样调查的组织形式
②
抽取样本单位的方法
③
总体被研究标志的变异程度
④
抽取样本单位数的多少
⑤
总体被研究标志的属性
查看完整题目与答案
【多选题】
影响抽样误差大小的因素有()。
①
抽样调查的组织形式
②
抽取样本单位的方法
③
总体被研究标志的属性
④
抽取样本单位数的多少
查看完整题目与答案
【判断题】
样本单位数的多少与总体各单位标志值的变异程度成反比,与抽样极限误差范围的大小成正比。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
影响抽样单位数的因素有
①
被调查标志的变异程度
②
允许误差
③
概率度
④
抽样方法
⑤
抽样的组织方式
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【简答题】
简述影响抽样误差大小的因素
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【判断题】
有意选择样本单位所造成的误差不是抽样误差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抽样误差最大的抽样方式是( )。
①
分层抽样
②
等距抽样
③
整群抽样
④
简单随机抽样
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【单选题】
抽样误差最大的抽样方式是( )
①
分层抽样
②
等距抽样
③
整群抽样
④
简单随机抽样
查看完整题目与答案
【多选题】
抽样推断中缩小抽样误差的方法
①
缩小总体方差
②
适当增加抽样数目
③
最大限度地增加抽样数目
④
改进抽样组织方式
⑤
改重复抽样为不重复抽样
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随机题目
【多选题】
校园文化,具有_____等功能
①
导向功能
②
凝聚功能
③
规范功能
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【单选题】
中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()
①
英国
②
美国
③
德国
④
日本
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【单选题】
在我国取消尊孔读经的制度,开始于
①
《壬戌学制
②
《壬寅学制》
③
《癸卯学制
④
《壬子·癸丑学制》
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【判断题】
学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有了学校教育就有了学校管理学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校形象的构成要素包括
①
学生形象
②
教工形象
③
校长形象
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【多选题】
学校的领导职能有
①
决策职能
②
用人职能
③
检查职能
④
教学改革职能
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【多选题】
学校管理具有_____等主要特征
①
教育性
②
管制性
③
多维性
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