【判断题】【消耗次数:1】
判断对错:在分布数列中,某一组的次数越大,则该组的变量值对平均数的影响就越大,反之,则越小。( )
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【多选题】 不受极端变量值影响的平均数是
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  中位数
⑤  众数
【单选题】 描述一组对称分布资料变量值的平均水平,宜选用()。
①  算术均数
②  方差
③  几何均数
④  标准差
⑤  变异系数
【判断题】 判断对错:加权算术平均数的大小受两个因素的影响,一是受变量值大小的影响,二是受权数的影响。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 单项式频数分布的组数等于变量所包含的变量值的种数。
①  正确
②  错误
【单选题】 在加权算术平均数中,如果各个变量值都扩大3倍,而频数都减少为原来的三分之一,则平均数
①  不变
②  减少了
③  扩大3倍
④  不能确定
【单选题】 由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①  偏向上限
②  偏向下限
③  为零
④  等于组中值
【判断题】 利用变异指标比较两总体平均数的代表性时,标准差越小,说明平均数的代表性越大;标准差系数越小,则说明平均数的代表性越小。
①  正确
②  错误
【单选题】 由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①  极差
②  平均差
③  标准差
④  标准差系数
【单选题】 各变量值与其算术平均数的离差平方和为
① 
②  最大值
③  最小值
④  平均值
【单选题】 在变量数列中,标志值较小的组,但权数较大时,计算出来的平均数?
①  接近于标志值小的一方
②  接近于标志值大的一方
③  接近于平均水平的标志值
④  不受权数的影响
随机题目
【单选题】 提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①  陶行知
②  杜威
③  卢梭
④  洛克
【单选题】 安全原则是()的基本原则
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 学与做相结合的原则是()的基本原则。
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①  遗传
②  环境
③  游戏
④  幼儿自我建构
【单选题】 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①  物质环境
②  精神环境
③  经济发展
④  科技进步
【单选题】 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①  良好道德品质的形成
②  掌握基本的语言交往能力
③  具备良好的生活习惯与卫生习惯
④  具备初步的审美能力
【单选题】 维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①  主观意识
②  客观的社会环境
③  主客体相互作用
④  社会学习
【单选题】 弗洛依德认为本我实行的原则是?
①  节约原则
②  经济原则
③  快乐原则
④  压抑原则
【单选题】 皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的?
①  失调
②  对抗
③  解除
④  平衡