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【单选题】【消耗次数:1】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是( )。
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种,其中数量指标的表现形式是
①
绝对数
②
相对数
③
平均数
④
百分数
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【单选题】
数量指标的表现形式是绝对数,而质量指标的形式是相对数和平均数。
①
是
②
否
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【单选题】
统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是( )。
①
绝对值
②
相对数
③
平均值
④
百分数
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【判断题】
以绝对数形式表示的指标都是数量指标,以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
区分数量指标指数和质量指标指数的根据是( )
①
编制方法不同
②
指数性质不同
③
研究对象不同
④
表现形式不同
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【单选题】
数量指标指数和质量指标指数的划分依据是?
①
指数化指标的性质不同
②
所反映的对象范围不同
③
所比较的现象特征不同
④
编制指数的方法不同
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【单选题】
数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )。
①
指数化指标的性质不同
②
所反映的对象范围不同
③
所比较的现象特征不同
④
编制指数的方法不同
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【单选题】
数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )
①
指数化指标的性质不同
②
所反映的对象范围不同
③
所比较的现象特征不同
④
编制指数的方法不同
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【单选题】
数量指标指数和质量指标指数的划分依据是
①
所反映的对象范围不同
②
所比较的现象特征不同
③
所采用的编制综合指数的方法不同
④
指数化指标性质不同
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随机题目
【单选题】
藏族舞蹈中的“颤”和“屈伸”都是表现其风格特点的动律。以上说法对不对?
①
对
②
错误
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【单选题】
作品《1.2.3分好类》,讲述了如何去将垃圾分类,教育孩子们要有环保意识,爱护我们的环境,保护我们的环境,具有实际教育意义。以上说法对吗?
①
对
②
错误
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【单选题】
下列选项中哪一个是傣族基本手位
①
一位手
②
平开
③
平开立掌
④
叉腰式
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【单选题】
伸腿时的用力点是哪里?
①
大腿
②
膝盖
③
脚尖
④
小腿
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【单选题】
手眼组合在训练时,一共有几个方位?
①
9
②
11
③
10
④
12
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【单选题】
蒙古族硬腕的基本要领是( )
①
前、后
②
左、右
③
提、压
④
提、落
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【单选题】
踵趾步是幼儿哪个阶段的舞步?
①
小班
②
中班
③
大班
④
都可以
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【单选题】
花邦步要领的说法,以下哪个选项是错误的?
①
膝踝关节放松
②
双膝收紧
③
双脚内踝、双膝靠拢
④
动作时,脚踝放松
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【单选题】
向外划圈时,由( )带动最远的路线划最大的圆
①
脚后跟
②
脚背
③
脚尖
④
大腿
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【单选题】
含腆仰的要领说法中,以下哪项是错误的?
①
在做含的时候身体不能向前倾
②
在做仰时,要挺肋
③
在做腆时,压肋
④
做动作时,气息贯穿始终
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