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【单选题】【消耗次数:1】
时间数列中,每个指标值可以相加的是( )。
①
相对数时间数列
②
时期数列
③
平均数时间数列
④
时点数列
参考答案:
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相关题目
【单选题】
时间数列中,每个指标值可以相加的是
①
相对数时间数列
②
时期数列
③
平均数时间数列
④
时点数列
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【多选题】
各项指标值不能直接相加的时间数列有( )。
①
时期数列
②
时点数列
③
相对数时间数列
④
平均数时间数列
⑤
绝对数时间数列
查看完整题目与答案
【多选题】
各项指标值不能直接相加的时间数列有
①
时期数列
②
时点数列
③
相对数时间数列
④
平均数时间数列
⑤
变量数列
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【单选题】
最基本的时间数列是
①
绝对数时间数列
②
相对数时间数列
③
平均数时间数列
④
时点数列
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【单选题】
历年的物资库存额时间数列是( )。
①
时期数列
②
时点数列
③
平均数时间数列
④
相对数时间数列
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【单选题】
历年的物资库存额时间数列是
①
时期数列
②
时点数列
③
动态数列
④
相对数动态数列
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【判断题】
用半数平均法修匀时间数列时,如果所给时间数列为奇数项,则可把时间数列的第一项删去。
①
正确
②
错误
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【多选题】
时间数列按统计指标的表现形式不同可分为
①
时期数列
②
时点数列
③
绝对数时间数
④
相对数时间数列
⑤
平均数时间数列
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【判断题】
发展水平是时间数列中的每一项指标数值,可以是绝对数,也可以是相对数和平均数。
①
正确
②
错误
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【多选题】
时间数列的速度指标具体包括
①
发展速度
②
平均发展速度
③
增长速度
④
增长量
⑤
平均增长速度
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随机题目
【单选题】
“狼孩”的案例说明( )对人很重要。
①
营养状况
②
个体生活
③
社会生活
④
同伴物种
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【单选题】
( )提出了“集体无意识”的概念。
①
弗洛姆
②
弗洛伊德
③
华生
④
荣格
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【单选题】
( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。
①
生活性原则
②
适宜性原则
③
基础性原则
④
全面性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。
①
能同时调查很多人
②
不需用同时进行
③
简单易行
④
有普遍意义的规律性结论
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【判断题】
参照物是指消费者心里向往的群体。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
追求新颖、时尚、体现个性等心理需求,尽可能使实用与流行相结合。属于( )包装。
①
青年用品
②
儿童用品
③
男性用品
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【单选题】
20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
强调环境认识与爱国主义思想的培养
③
幼儿社会教育制度化、规范化
④
强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】
引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。
①
成熟水平
②
经验
③
成熟水平与经验的区配性
④
生理发展阶段
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【单选题】
( )不是儿童自我中心思维的特点。
①
做事从自己出发
②
对他人思想意图理解有限
③
不理解他人情感
④
喜欢和同龄人交往
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【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①
选择富有启发性的内容
②
均衡选择学前儿童社会教育内容
③
选择基础的内容
④
选择现有内容
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