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【简答题】【消耗次数：1】
艺术作品有三个层次,分别是_____ 、艺术形象、艺术意蕴。
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相关题目
【单选题】 研究艺术作品应从艺术作品的三个层次入手，其中不包括（）。
①  艺术形式
②  艺术语言
③  艺术形象
④  艺术意蕴
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【单选题】 艺术作品的核心是（）。
①  艺术语言
②  艺术形象
③  艺术意蕴
④  表现形式
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【简答题】 艺术形象可以分为四类,分别是视觉形象、听觉形象、_____ 、综合形象。
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【判断题】 52.我国古人通常把艺术作品理解为由言、象、意三个层次构成有机整体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 53.我国古人通常把艺术作品理解为由言、形、意三个层次构成有机整体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 艺术的五个要素是艺术作品、读者（观众）、创造、艺术家和文化语境。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
③  审美感知目标
④  审美表现目标
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【判断题】 51.艺术作品和艺术美是艺术家创造的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 50.艺术作品和艺术美是艺术家和艺术接受者共同创造的。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
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【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
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【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
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【单选题】 皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【单选题】 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①  0～1.5
②  2～3
③  6～12
④  12～18
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【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①  0～2岁
②  2～7岁
③  7～11岁
④  11～15岁
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【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
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【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
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【单选题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
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【单选题】 按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是( )
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
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