【简答题】【消耗次数:1】
“以美育代宗教”是_____ 提出的。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 提出“以美育代宗教”的是( )。
①  柏拉图
②  贺拉斯
③  蔡元培
④  王国维
【单选题】 提出“以美育代宗教”的是( )
①  柏拉图
②  贺拉斯
③  蔡元培
④  王国维
【判断题】 蔡元培主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张。
①  正确
②  错误
【单选题】 西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是( )。
①  贺拉斯
②  席勒
③  大方美纽斯
④  康德
【判断题】 梁启超主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张,他把文学、音乐和美术视为情感教育的“三利器”,尤其推重小说的美育功能。
①  正确
②  错误
【简答题】 美育的途径是__[填空1]____;通过大自然实施美育;通过曰常生活实施美育。
【判断题】 美育主要通过家庭美育、社会美育和学校美育三个方面来实现。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下宗教不是外来宗教的是:
①  佛教
②  道教
③  基督教
④  伊斯兰教
【单选题】 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
①  学科课程理论
②  结构主义课程论
③  实用主义课程论
④  综合课程论
【单选题】 面对各地宗教改革,天主教改革自己以适应变化的世界,这种宗教改革的产物是( )。
①  修道院
②  新教
③  耶稣会
④  堂区学校
随机题目
【单选题】 理解全部人类历史的钥匙,应当从()
①  阶级斗争发展史中去寻找
②  生产劳动发展史中去寻找
③  地理环境变迁史中去寻找
④  政治制度演变史中去寻找
【单选题】 马克思说:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这句话表明()。
①  只要物有使用价值也就有价值
②  使用价值是价值的物质承担者
③  使用价值与价值是不可分离的
④  价值是由使用价值决定的
【单选题】 联结人与自然的中介是(   )
①  地理环境
②  社会关系
③  生产劳动
④  信息交流
【单选题】 “或然率”这个概念是对(   )
①  相对性在量上的说明
②  可能性在量上的说明
③  必然性在量上的说明
④  偶然性在量上的说明
【单选题】 资本主义工资之所以掩盖了剥削,是由于它()。
①  表现为劳动的价值或价格
②  是劳动力的价值或价格
③  采取了支付的形式
④  是劳动者必要劳动时间创造的价值
【单选题】 现代自然科学的发展日新月异,新的科技成果层出不穷,从根本上说,这最主要是由(   )
①  社会生产实践的需要决定的 
②  现代科学家的聪明才智决定的 
③  科学家之间的互相交流决定的
④  正确的科技发展战略决定的
【单选题】 坚持无产阶级政党的群众观点,就要坚信(   )
①  群众有自发的社会主义觉悟
②  群众有高度的改革开放自觉性
③  群众运动具有天然合理性
④  人民群众自己解放自己
【单选题】 揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是(   )
①  联系和发展的规律
②  对立统一规律
③  质量互变规律
④  否定之否定规律
【单选题】 资本主义国家实现宏观经济管理和调控目标的经济调节机制主要是()
①  国家对企业的直接控制
②  一定程度上实行国民经济计划化
③  国家调节市场,市场引导企业
④  国家指导企业,企业引导市场
【单选题】 在市场经济条件下,部门内部的竞争会形成(  )
①  商品的个别价值
②  商品的社会价值
③  商品的生产价格
④  部门的平均利润率