《思想者》本来是罗丹的雕塑作品《_____ 》中的一个人物，后来被独立出来成为一件艺术名作。

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【单选题】 flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画，正确的操作是（）

① 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建运动补间动画

② 制作第一个关键帧，创建运动补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建运动补间动画

③ 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建形状补间动画

④ 制作第一个关键帧，创建形状补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建形状补间动画

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【单选题】 flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画，正确的操作是（）

① 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建动画补间动画

② 制作第一个关键帧，创建动画补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建动画补间动画

③ 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建形状补间动画

④ 制作第一个关键帧，创建形状补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建形状补间动画

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① 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建动画补间动画

② 制作第一个关键帧，创建动画补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建动画补间动画

③ 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建形状补间动画

④ 制作第一个关键帧，创建形状补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建形状补间动画

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【单选题】要制作一个人物移动的运动渐变动画，正确的操作是（）

① 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建运动补间动画

② 制作第一个关键帧，创建运动补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建运动补间动画

③ 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建形状补间动画

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【单选题】要制作一个人物移动的运动渐变动画，正确的操作是：

① 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建动画补间动画

② 制作第一个关键帧，创建动画补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建动画补间动画

③ 制作第一个关键帧和最后一个关键帧，确定人物的两个位置，然后在两帧之间创建形状补间动画

④ 制作第一个关键帧，创建形状补间动画，然后制作最后一个关键帧，再次创建形状补间动画

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【多选题】一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系统。

① 人际关系

② 情感支持

③ 人脉关系

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【单选题】当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，就产生了（）

① 位差效应

② 认识差异

③ 晕轮效应

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【单选题】 ( )是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。

① 态度

② 技巧

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【单选题】 4.（）被史学家称为第一个人文主义者。

① 但丁

② 彼特拉克

③ 薄伽丘

④ 龙沙

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【单选题】（）是一个人素质和修养的体现，也是一个人精神面貌的体现。

① 仪容仪表

② 道德

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【判断题】幼儿园教育活动的设计是实施幼儿园教育的前提条件。在广义上是指幼儿园课程的设计，即是指幼儿园依据一定的教育目标，有计划、系统地设计各层次教育教学计划的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

① 正确

② 错误

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【判断题】既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。

① 正确

② 错误

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【判断题】与中小学的教育活动相比，幼儿园教育活动具有游戏性、启蒙性、系统性、更强的活动性等特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。

① 正确

② 错误

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【判断题】承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习文学作品关键在于

① 接受文学作品

② 理解体验作品

③ 迁移作品经验

④ 扩展和表述自己的想象

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【多选题】下列属于幼儿园语言教育的类别有

① 谈话、讲述活动

② 说唱游戏

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