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【多选题】【消耗次数:1】
尊重自然,是人与自然相处应秉持的首要态度,要求人对自然怀有( ),尊重自然界的创造和存在。
①
藐视自然
②
敬畏之心
③
感恩之情
④
报恩之意
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相关题目
【单选题】
2021年10月12日,在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上,习近平主席发表主旨讲话指出,我们要深怀对自然的敬畏之心,(),构建人与自然和谐共生的地球家园。①珍惜自然②尊重自然③顺应自然④保护自然
①
①②③
②
①②④
③
①③④
④
②③④
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【单选题】
技术是对自然界的( )
①
开采和制造
②
控制和开发
③
开发和利用
④
控制和利用
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【判断题】
人类文明的演进过程,实际上就是人类对自然界不断变化适应和学会尊重自然的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人类文明的演进过程,实际上就是人类对自然界不断变化适应和学会尊重自然的过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然界中存在绝对的黑体。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
十八大提出,要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持( )为主,守住自然生态安全边界。
①
节约优先
②
环保优先
③
自然恢复
④
保护优先
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【单选题】
磷在自然界中以()状态存在。
①
游离态
②
红磷
③
白磷
④
化合态
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【多选题】
尊重与善待自然的内容有()。
①
A关心自己并关心人类
②
B尊重和善待一切物种
③
C生态系统的和谐与稳定
④
D顺应自然的生活
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【判断题】
企业是人化的自然界。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色,都充分说明了教师的劳动具有
①
创造性
②
示范性
③
引导性
④
长期性
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【单选题】
教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
价值性知识
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【单选题】
教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有
①
学科专业素
②
教育专业素养
③
品德专业素养
④
职业道德素养
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【单选题】
教育教学中只是追求“齐步走”,违背了身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
①
特别的保护
②
正常的保护
③
热心的保护
④
一般的保护
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【单选题】
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的
①
名誉权
②
荣誉权
③
隐私权
④
人格尊严权
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【单选题】
下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①
学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②
学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③
学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④
.学生是处于不断发展中的人
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【单选题】
盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有
①
顺序性
②
互补性
③
个别差异性
④
阶段性
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【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
学生最主要的权利是
①
人身自由权
②
人格尊严权
③
受教育权
④
隐私权
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