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【单选题】【消耗次数:1】
对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方法是:()
①
没收
②
和平赎买
③
国家收购
参考答案:
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相关题目
【单选题】
我国对资本主义工商业社会主义改造采取的方法是( )
①
公私合营
②
和平赎买
③
生活上给出路
④
剥夺生产资料
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【判断题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是没收。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是
①
加工定货
②
统购包销
③
和平赎买
④
公私合营
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【多选题】
社会主义改造时期对资本主义工商业采取的政策有?
①
利用
②
限制
③
改造
④
并存
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【单选题】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的方式是?
①
公私合营
②
和平赎买
③
生活上给出路
④
剥夺生产资料
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【单选题】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造实行的是()
①
无偿没收的政策
②
有偿征用的政策
③
和平赎买的政策
④
利用限制的政策
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【单选题】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造所采取的国家资本主义高级形式是?
①
委托加工
②
计划订货
③
统购包销
④
公私合营
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【多选题】
我国对资本主义工商业社会主义改造实行的初级形式国家资本主义包括?
①
计划订货
②
全行业公司合营
③
委托加工
④
统购包销
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【单选题】
资本主义工商业的社会主义改造中,国家资本主义的高级形式是()。
①
加工订货
②
统购包销
③
经销代销
④
公私合营
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【单选题】
在社会主义改造中,中国共产党对资本主义工商业所采取的政策是()
①
限制
②
征用
③
没收
④
赎买
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随机题目
【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
学生最主要的权利是
①
人身自由权
②
人格尊严权
③
受教育权
④
隐私权
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【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 的特点
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
下列不属于学生本质属性的是
①
学生是人
②
学生是发展中的人
③
学生以活动为主要任务
④
学生以学习为主要活动
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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