【简答题】【消耗次数：1】
横拍的准备姿势，两脚平行站立与肩同宽或稍宽，微微提踵，前脚掌内侧用力着地，两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，；横握拍_____ 。两眼两眼注视来球，加强判断。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
直拍的准备姿势，两脚平行站立与肩同宽或稍宽，微微提踵，前脚掌内侧用力着地，两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的_____ ，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处。
【简答题】
直拍反手推挡球技术的动作要领：左脚稍前，身体离台面约40-50cm，两脚开立与肩同宽，两膝微屈。球刚弹起时，_____ ，在来球的上升期（前期或中期）借来球之力，_____ ，拍形与地面角度接近于90度，触球中部或中部稍偏上，食指稍用力压拍，拇指略放松。参考答案：上臂带动前臂向前迎球；前臂手腕用力向前将球推（拨）出
【简答题】
横拍反手拨球技术的动作要领：左脚稍前，身体离台40-50厘米，手臂自然弯曲并做外旋。在击球时，_____ 。引拍位置稍高，触球瞬间拍形前倾，食指用力，拇指放松，在上升后期或高点期击球中上部，前臂和手腕加速_____ 配合发力。击球后，手臂和手腕继续向前下方随势挥动，并迅速还原成准备姿势。
【简答题】
并步移动动作方法及易犯错误：两脚几乎同时向来球方向蹬地，几乎同时离地，来球_____ ，挥臂击球。一般在来球离身体较远时使用。易犯错误：两脚_____ ，_____ 和_____ 。
【简答题】
正手攻球的动作要领：站位在球台中间或偏左，身体离球台约50厘米，手臂自然弯曲并作_____ 。右脚稍微_____ 迎球。当来球跳至上升期（或高点期），拍面稍前倾_____ ，击球后迅速还原成准备姿势。
随机题目
【多选题】
下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是?
①
二者本质是一样的
②
讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流 中说话人的观点都是经过认真考虑的
③
讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中， 说话人的观点是在观点交流前已经形成
④
讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交 流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
【多选题】
“韵母”是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音构成，普通话一共有39个韵母，韵母表中共收录35个韵母，其作用是( )
①
A.和声母拼合，构成音节
②
B.区别语义
③
C. 使音节饱满响亮
④
D.由高元音i、u、ü来充当
【单选题】
在教育活动中，批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时，或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时，不直言其事，而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式，表达本意的教育口语形式。此被称为（ ）。
①
A.曲语妙用
②
B.热语感化
③
C.情语诱导
④
D.谐语寓意
【单选题】
它们的区别主要表现在朗读侧重应用性，朗读材料通常是文件、文稿、课文等，它重在达意，唤起的是听众的理智思考。朗诵则侧重于（ ），不仅要达意，还要传情，所以它讲求气息充沛，音色优美，感情强烈，声音要艺术化，同时还通过态势语和灯光等强化感情的表达。（ ）
①
A.讲述性
②
B.表演性
③
C.实用性
④
D.变化性
【单选题】
以下倾听时的注意事项不正确的是?
①
与说话人交流目光，适当的点头或作一些手势动作
②
通过一些简单的插语和提问，暗示对方你确实对他的话感兴趣
③
当对方对你重复讲同一件事情时，直接打断说：“你已经说过好几遍了。”
④
不要急于下结论，过早表态会使谈话夭折。