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对于预收货款业务不多的企业,可以不单独设置“预收账款”账户,其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。 ( )
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【判断题】 对于预收货款业务不多的企业,可以不单独设置“预收账款”账户,其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。
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②  错误
【判断题】 对于预收货款业务不多的企业,可以不单独设置“预收账款”账户,其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
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【单选题】 对于预收货款业务不多、不单设“预收账款”账户核算的企业,所发生的预收货款应记入的账户是
①  应收账款
②  应付账款
③  预付账款
④  其他应收款
【单选题】 预收账款业务不多的企业,也可以不设置“预收账款”账户,而直接将预收账款并入()账户的贷方进行核算。
①  “应付账款”
②  “预付账款”
③  “其他应付款”
④  “应收账款”
【单选题】 ?如果企业不设置“预收账款”账户,应将预收的货款计入( )。   
①  应收账款的借方   
②  应收账款的贷方   
③  应付账款的借方   
④  应付账款的贷方
【单选题】 如果企业不设置“预收账款”账户,应将预收的货款计入( )。
①  应收账款的借方   
②  应收账款的贷方   
③  应付账款的借方   
④  应付账款的贷方
【单选题】 ?如果企业不设置“预收账款”账户,应将预收的货款计入( )。
①  应收账款的借方   
②  应收账款的贷方   
③  应付账款的借方   
④  应付账款的贷方
【判断题】 预收账款属于流动负债,因此,如果企业不单设预收账款,可以将预收账款并入应付账款科目核算。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 预收账款业务不多的金业,可以不设“预收账款”科目,而将预收的款项直接记入()科目。
①  其他应收款
②  应付账款
③  其他应付款
④  应收账款
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【判断题】 课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养
①  正确
②  错误
【判断题】 教学智慧体现在教师的认知、评价、决策和操作的各种活动中,是教师的特有能力,是一种隐性的、潜在的能力,是教师灵性的集中体现
①  正确
②  错误
【多选题】 按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是()。
①  A.山河锦绣
②  B.异口同声
③  C.去粗存精
④  D.破斧沉舟
【多选题】 音素的类型有()。
①  A.元音
②  B.韵母
③  C.辅音
④  D.声母
【多选题】 普通话的每个音节都有它的声调,可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成()的调子,叫做轻声。
①  A.较柔
②  B.较平
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【多选题】 影响曝光量调节的客观因素有()
①  A.光线的强弱
②  B.ISO感光度
③  C.器材性能
④  D.互易律失效
【多选题】 对曝光可控性相对较大的曝光模式,主要有()
①  A.光圈优先
②  B.快门优先
③  C.程序曝光
④  D.TV
【多选题】 按照焦距长短的不同,镜头有()
①  A.标准镜头
②  B.广角镜头
③  C.长焦镜头
④  D.鱼眼镜头
【多选题】 陶行知说过接枝如接枝,比喻的不是()。
①  A.学生学习以间接知识为主
②  B.间接知识以直接知识为主
③  C.学生学习以直接知识为基础
④  D.间接知识与直接知识相辅相成
【多选题】 根据镜头光圈恒定与否,镜头可分为()。
①  A.定焦镜头
②  B.恒定光圈镜头
③  C.非恒定光圈镜头
④  D.标准镜头