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【单选题】【消耗次数:1】
下列对期末所有者权益的计算公式中,正确的是( )。
①
期末资产-期末负债=期末所有者权益
②
期末资产-期末费用=期末所有者权益
③
期末负债-期末费用=期末所有者权益
④
期末利润-期末费用=期末所有者权益
参考答案:
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相关题目
【单选题】
(单选)所有者权益类账户的期末余额一般在( )
①
借方
②
借方或贷方
③
贷方
④
无余额
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【判断题】
“资产=负债十所有者权益”公式,在期初和期末是相等的,但在会计期间发生收入和费用,因此这个公式就被破坏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“实收资本”按经济内容划分属于所有者权益类账户,期末余额在贷方。
①
正确
②
错误
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【单选题】
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的()
①
所有者权益
②
股东权益
③
权益
④
剩余权益
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【简答题】
在会计期末,收入减费用计算出的利润按规定程序进行分配以后,其留归企业部分为所有者权益的[填空]。
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【判断题】
计算资本保值增值率时,期末所有者权益的计量应当考虑利润分配政策及投入资本的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产=所有者权益+负债。( )
①
对
②
错
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【判断题】
资产-负债=所有者权益
①
正确
②
错误
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【单选题】
某企业本期期初资产总额为10万元,本期期末负债总额比期初减少1万元,所有者权益比期初增加3万元。该企业期末资产总额是多少?
①
9
②
10
③
12
④
13
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【单选题】
期末净资产等于( )计算的期末净资产总额。
①
期末总资产—期末总负债
②
资产-负债
③
收入-费用
④
资产-费用
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随机题目
【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【判断题】
中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生写作能力的提高,得力于教师的“训”和学生的“练”,与写作知识的讲授没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法正确的是( )。
①
只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②
中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③
作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④
作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
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【单选题】
中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①
中学作文教学的基本内容
②
中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
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【判断题】
对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①
狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④
.作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
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