大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 树立正确的得失观

② 树立正确的生死观

③ 树立正确的幸福观

④ 树立正确的荣辱观

⑤ 树立正确的苦乐观

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【多选题】树立正确的得失观，不要（ ?　）

① 拘泥于个人利益的得失

② 满足于一时的得

③ 惧怕一时的失

④ 以积极进取的态度对待得失

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【多选题】大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )

① 树立正确的得失观

② 树立正确的生死观

③ 树立正确的幸福观

④ 树立正确的荣辱观

⑤ 树立正确的苦乐观

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【多选题】如何树立正确的游戏观（）

① A游戏是儿童的正当权利

② B爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

③ C游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习

④ D明确游戏规则

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【简答题】为什么要树立正确的人生观

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

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【多选题】辩证对待人生矛盾，包括树立正确的（ ???）

① 生死观

② 得失观

③ 苦乐观

④ 荣辱观

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【单选题】树立正确的教育目标观，教育质量观、人才观是（）。

① 核心

② 基础

③ 前提

④ 重要内容

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【单选题】对树立正确的消费观说法不正确的是

① 反对盲目浪费

② 反对攀比消费

③ 花明天的钱享今天的福

④ 反对高利贷消费

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【单选题】要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强（），要耐得住寂寞、守得住清贫。

① 党性修养

② 思想建设

③ 廉政建设

④ 政治本色

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【多选题】 1.大学生在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，树立正确的( )

① 荣辱观

② 得失观

③ 生死观

④ 幸福观

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【单选题】张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是( )。

① 发展一互动

② 恩物

③ 游戏

④ 活动

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【单选题】幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题

① 为什么教

② 如何教

③ 教什么

④ 教得怎么样

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【判断题】直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园的课程要以教师为中心。

① 正确

② 错误

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【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

① 正确

② 错误

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【多选题】具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?

① 真实性

② 源于内在动机

③ 自由选择

④ 过程导向

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【单选题】 ( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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