思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 世界观

② 人生价值观

③ 道德观

④ 法制观

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相关题目

【单选题】要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强（），要耐得住寂寞、守得住清贫。

① 党性修养

② 思想建设

③ 廉政建设

④ 政治本色

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【多选题】思想道德修养与法律基础课显著特点有（）。

① 政治性

② 知识性

③ 实践性

④ 社会性

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【判断题】大学阶段是人生观、世界观和价值观形成的重要时期。

① 正确

② 错误

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【判断题】三观包括世界观、人生观和价值观

① 正确

② 错误

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【单选题】人生观与世界观的关系是

① 人生观决定世界观

② 世界观决定人生观

③ 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的

④ 具有唯心主义世界观，人生观一定是正确的

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【单选题】人生观与世界观的关系是（ ??）

① 人生观决定世界观

② 世界观决定人生观

③ 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的

④ 具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的

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【多选题】人生观与世界观的关系是（ ??）

① 人生观从属于世界观

② 世界观决定人生观

③ 人生观决定世界观

④ 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

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【判断题】要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。

① 宗教演讲

② 法律演讲

③ 道德演讲

④ 政治演讲

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【单选题】人生价值观是

① 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中

② 自我价值与社会价值的统一

③ 对人为什么活着的基本观点

④ 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点

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随机题目

【单选题】设指针q指向单链表中结点A，指针p指向单链表中结点A的后继结点B，指针s指向被插入的结点X，则在结点A和结点B插入结点X的操作序列为（）。

① s-next=p-next；p-next=-s

② q-next=s；s-next=p

③ p-next=s-next；s-next=p

④ p-next=s；s-next=q

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【单选题】设二叉排序树上有n个结点，则在二叉排序树上查找结点的平均时间复杂度为（）。

① O(n)

② O(n2)

③ O(nlog2n)

④ O(1og2n)

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【单选题】设有6个结点的无向图，该图至少应有()条边才能确保是一个连通图。

① 5

② 6

③ 7

④ 8

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【单选题】若线性表最常用的操作是存取第i个元素的值，则采用_______存储方式节省时间。

① 单链表

② 双链表

③ 单循环链表

④ 顺序表

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【单选题】设指针变量front表示链式队列的队头指针，指针变量rear表示链式队列的队尾指针，指针变量s指向将要入队列的结点X，则入队列的操作序列为（）。

① front-next=s；front=s；

② s-next=rear；rear=s；

③ rear-next=s；rear=s；

④ s-next=front；front=s；

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【单选题】设s1=“”，则strlen(s1)的值是

① 0

② 1

③ 2

④ 3

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【单选题】在n个结点的顺序表中，算法的时间复杂度是O（1）的操作是

① 访问第i个结点（1≤i≤n）

② 在第i个结点后插入一个新结点（1≤i≤n）

③ 删除第i个结点（1≤i≤n）

④ 将n个结点从小到大排序

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【单选题】具有n个结点的完全二叉树的深度为

① 「log2n」+1

② log2n+1

③ log2n

④ 「log2n」

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【单选题】设二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反，则该二叉树满足的条件是（）。

① 空或只有一个结点

② 高度等于其结点数

③ 任一结点无左孩子

④ 任一结点无右孩子

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【单选题】在所有排序方法中，关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是

① 希尔排序

② 冒泡排序

③ 插入排序

④ 选择排序

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