根据总需求—总供给模型，总供给不变时，总需求减少，均衡的国内生产总值_____ ，物价水平_____ 。

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【简答题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】在总需求—总供给模型中，当其他条件不变时，总需求曲线( )

① 由于政府支出减少会右移

② 由于价格水平上升会左移

③ 由于税收减少会左移

④ 由于名义货币供给量增加会右移

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【单选题】当短期总需求大于总供给应（）。

① 增加总供给

② 减少总需求

③ 降低物价

④ 提高物价

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【单选题】当短期总需求大于总供给应（）。

① 增加总供给

② 减少总需求

③ 降低物价

④ 提高物价

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【单选题】在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是（）

① 国内总需求

② 对国内产品的总需求

③ 国内支出

④ 消费与投资之和

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【判断题】在宏观经济中生产总量等于消费总量，就是总供给等于总需求的均衡。

① 正确

② 错误

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【单选题】当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应（）。

① 增加总供给

② 减少总需求

③ 降低物价价格

④ 提高物价价格

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【单选题】当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应（）。

① 增加总供给

② 减少总需求

③ 降低物价价格

④ 提高物价价格

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【判断题】货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。

① 正确

② 错误

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【单选题】货币政策是直接调节总需求间接调节总供给的政策。

① 对

② 错

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【判断题】在二部门经济中，如果投资大于储蓄，那么总需求将小于总供给。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】传统教育目标有三个层次：第一位是（），第二位是实用技术，第三位是态度和能力（即道德和实用能力）。

① 知识

② 技能

③ 品德

④ 态度

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【单选题】创设合理的、全新的（）和教学设计是主体性教学的关键。

① 教案

② 教材

③ 课程

④ 教学模式

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【判断题】结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于科学技术成果，有三种鉴定和评价形式：检测鉴定，验收鉴定，专家评议。

① 正确

② 错误

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【判断题】等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列，再用总体N除以样本容量n，求得抽样间隔，然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样，并按抽样距离作等距抽样，连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】调查访问法，按双方接触的方式，可以分为直接访谈和间接访谈。

① 正确

② 错误

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【判断题】研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触，文献法属于非接触性的研究方法。利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础( )。

① 正确

② 错误

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