【单选题】【消耗次数:1】
已知产量为500件时,平均成本为2元,当产量增加到550件时,平均成本为2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本()
随着产量的增加而增加,并小于平均成本
随着产量的增加而减少,并大于平均成本
随着产量的增加而减少,并小于平均成本
随着产量的增加而增加,并大于平均成本
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【单选题】 已知产量为500时,平均成本为2元,当产量增加到550时,平均成本等于2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本( )。
①  随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②  随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③  随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④  随着产量的增加而增加,并大于平均成本
【单选题】 已知产量为500时,平均成本为2元,当产量增加到550时,平均成本等于2.5元。在这一产量变化范围内,边际成本( )。
①  随着产量的增加而增加,并小于平均成本
②  随着产量的增加而减少,并大于平均成本
③  随着产量的增加而减少,并小于平均成本
④  随着产量的增加而增加,并大于平均成本
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本()
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本 ( )。
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本( )。
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本( )。
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 假如增加一单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本,那么在产量增加后平均成本将( )。
①  上升
②  下降
③  不变
④  都有可能
【单选题】 假如增加一单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本,那么在产量增加后平均成本将( )。
①  上升
②  下降
③  不变
④  都有可能
【单选题】 随着产量的增加,平均不变成本( )。
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本()
①  在开始时下降,然后趋于上升
②  在开始时上升,然后趋于下降
③  一直趋于上升
④  一直趋于下降
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【单选题】 苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜和?
①  列宁
②  鲁普斯卡娅
③  蒙台梭利
④  欧文
【单选题】 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①  杜威
②  福禄培尔
③  蒙台梭利
④  欧文
【单选题】 具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①  家庭教育
②  幼儿园教育
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【单选题】 提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
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【单选题】 安全原则是()的基本原则
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 学与做相结合的原则是()的基本原则。
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①  遗传
②  环境
③  游戏
④  幼儿自我建构
【单选题】 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①  物质环境
②  精神环境
③  经济发展
④  科技进步
【单选题】 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①  良好道德品质的形成
②  掌握基本的语言交往能力
③  具备良好的生活习惯与卫生习惯
④  具备初步的审美能力