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【多选题】【消耗次数:1】
总效用和边际效用的关系是( )。
①
当边际效用为0时,总效用最大
②
当边际效用为负时,总效用递减
③
当边际效用为正时,总效用递增
④
当边际效用为0时,总效用递增
⑤
当边际效用为负时,总效用不变
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相关题目
【多选题】
总效用和边际效用的关系( )
①
当边际效用为零时,总效用最大
②
当边际效用为零时,总效用递增
③
当边际效用为负时,总效用递减
④
当边际效用为正时,总效用递增
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【多选题】
总效用和边际效用的关系
①
A、当边际效用为零时,总效用最大
②
B、当边际效用为零时,总效用最小
③
C、当边际效用为负时,总效用递减
④
D、当边际效用为负时,总效用递增
⑤
E、.当边际效用为正时,总效用递增
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【单选题】
当总效用增加时,边际效用应该()。
①
为正值且不断增加
②
为正值但不断减少
③
为负值但不断增加
④
为负值切不断减少
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【单选题】
当总效用增加时,边际效用应该
①
为正值,且不断增加
②
为正值,且不断减少
③
为负值,且不断增加
④
为负值,且不断减少
查看完整题目与答案
【单选题】
当总效用增加时,边际效用应该是
①
为正值,且不断增加
②
为负值,且不断增加
③
为负值,且不断减少
④
为正值,且不断减少
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【单选题】
3.1.3当总效用以递减的速度增加时,边际效用( )。
①
A为正直、且不断增加
②
B为正直、且不断减少
③
C为负值、且不断减少
④
D为负值、且不断增加
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【判断题】
当总效用增加时,边际效用应该为正值且不断增加
①
正确
②
错误
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【单选题】
3.1.2若消费者只消费一种商品,当总效用达到极大值时,边际效用( )。
①
A达到最小
②
B达到最大
③
C为零
④
D为正
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【判断题】
只要总效用是正数,边际效用就不可能是负数。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
总效用决定商品的价格,而边际效用决定了消费的数量。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
语音教育的基本内容包括()
①
培养儿童辨析性的听音能力
②
教会儿童正确发音
③
培养儿童丰富的言语表情
④
言语交往的文明修养
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【单选题】
()的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①
简单句
②
陈述句
③
疑问句
④
感叹句
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【单选题】
学前儿童使用词频率最高的是()。
①
名词
②
助词
③
动词
④
形容词
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【单选题】
开展(),可以提高儿童辨音、发音能力。
①
谈话活动
②
早期阅读
③
文学活动
④
听说游戏活动
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【单选题】
学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①
具体
②
特化
③
窄化
④
异化
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【判断题】
在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语音教育的方法有()。
①
在日常生活中练习发音
②
开展听说游戏活动
③
练习儿歌和绕口令
④
教师示范和讲解
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【多选题】
如何正确指导学前儿童理解词义()?
①
让词和词所反映的事物同时出现
②
借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③
引导儿童联系上下文理解词义
④
结合已有经验理解词义
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